专题07 文言文对比阅读（课内外结合）50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）

专题07 文言文对比阅读（课内外结合）50题（原卷版） 温馨提示：第一版块经典常考题20题，第二版块模拟预测题30题。 经典常考题 （2023下·江苏南通·八年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《桃花源记》（节选） 陶渊明 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食…… 【乙】 桃源行（节选） 王维 渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。 坐看红树不知远，行尽青溪不见人。 山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。 樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。 居人共住武陵源，还从物外起田园。 月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。 惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。 【丙】 再游桃花源 袁中道 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。 【注】①嗖削：直立陡峭；②踞：蹲坐；③锦幄：锦绣织成的篷帐；④弥：更加。 1．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 与诸人步入桃花源 2．写出下列句中加点词的意思。 （1）阡陌交通( )       （2）桃可千余树( ) （3）溯源而上( )       （4）屡陟弥高( ) 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。 4．王维的诗歌“诗中有画，画中有诗”，请从语言风格上说说【乙】诗中所描写的桃源景象与【甲】文中陶渊明所描绘的有何不同。 5．陶渊明和袁中道都写了令人向往的桃花源，但借此表达的情感是不一样的，请结合【甲】【丙】两文谈谈你的理解。 （2023下·江苏无锡·八年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬．牙．差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 （节选自《旧唐书•柳宗元传》） 注：①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。 6．下列加点字解释有错误的一项是（   ） A．日光下澈（清澈） B．其岸势犬牙差互（像狗的牙齿一样） C．尤奇待宗元（格外，特别） D．为骚文十数篇（写） 7．下列句子中的“以”与“动必以文”中的“以”意义相同的一项是（   ） A．全石以为底 B．以其境过清 C．卷石底以出 D．能以径寸之木 8．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 9．结合甲乙两文内容，概括甲文作者感到“凄神寒骨”的原因。 （2023下·江苏苏州·八年级统考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 柳州二月榕叶落尽偶题 柳宗元 官情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——（选自柳宗元《小石潭记》） 【丙】 柳宗元，字子厚，其先盖河东人。后登进士第，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁中③，与之图事。转尚书吏部外郎。叔文