第15课　明朝的对外关系（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）

中考一轮复习——中国古代史 第15课　明朝的对外关系 【课标要求】 课程标准 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系 【教学目标】 素 养 目 标 1．了解郑和下西洋的目的、时间、到达地区和意义，感受郑和下西洋的大无畏精神和克服困难的勇气和毅力。(时空观念、历史解释、家国情怀)　 2．了解戚继光抗倭的背景和事迹，认识戚继光抗倭的反侵略战争性质，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。(历史解释、家国情怀)　 3．知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。(史料实证)　 【教学重点、难点】 教学重点:郑和下西洋和戚继光抗倭。 教学难点:郑和成功实现远航的原因和郑和下西洋的意义。 【教学过程】 一、导入新课 有一个中国人的名字,像航标灯一样闪耀在茫茫夜海整整 600 年。这个有如启明星般的名字,曾点燃 15 世纪的文明曙光,引领了一个时代的航路。这位航海先行者以智慧为舵、意志作桨,扬起和平的风帆,饮风餐浪 28 载,犁波耕澜数十万里,创造了世界航海史上的壮举。他就是世界大航海时代的第一人———郑和。那么郑和为什么要下西洋? 下西洋的壮举为何会产生如此巨大的历史影响? 除此以外,这一时期在对外关系上还有哪些重大的历史事件呢? 二、探究新知 目标导学一：郑和下西洋 教师讲解：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”。1405—1433年。郑和7次下西洋。 合作探究：阅读教材内容，思考郑和下西洋的目的、出发点、时间、次数、交往的范围、到达最远的地区分别是什么？ 教师点拨：主要目的是提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。出发点：刘家港。时间：1405—1433年。次数：7次。交往的范围及到达最远的地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 合作探究：郑和下西洋有哪些特点？指出郑和下西洋的历史意义？ 教师点拨：郑和下西洋有时间早、历时长、次数多、规模大、范围广的特点。郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解及友好往来，而且为人类的航海事业作出了伟大贡献。 目标导学二：戚继光抗倭 教师讲解：明中后期，随着国力衰弱，下西洋被迫废止，明朝面临着来自海上的威胁。元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。面对倭寇的猖獗，明王朝派出了年轻的将领戚继光抗倭。戚继光率领“戚家军”首先在台州九战九捷，后前往福建、广东，与其他将领带领军民一起抗倭，基本解除了东南沿海的倭患。 合作探究：结合教材分析戚继光抗倭取得胜利的原因？ 教师点拨：抗倭是一场反侵略的正义战争,符合人民的愿望;戚家军纪律严明,作战英勇;戚家军与其他爱国军民配合作战,体现了同仇敌忾的民族向心力;戚继光卓越的军事韬略和指挥才能。 材料:万人一心兮泰山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛。主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由。号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留?上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。 ——[明]戚继光 合作探究：想一想:这首军歌表现了怎样的战斗意志? 教师点拨：这首军歌说明戚家军军纪严明,训练有素,能征善战,上下团结,作战能力强;表达了戚家军同仇敌忾、不除倭患誓不罢休的决心。因此,这首军歌表现了戚家军面对侵略者誓死捍卫国家安全以及面对困难毫不退缩的坚强意志。 合作探究：为什么说抗倭战争是反侵略战争? 教师点拨：明朝中期海防松弛,倭寇对中国沿海的武装抢劫猖獗。所到之处,倭寇杀居民,劫财货,无恶不作,威胁到沿海地区民众生命财产和国家安全。因此,戚继光等人领导的抗倭斗争,是正义的民族自卫战争,是一场反侵略战争。 目标导学三：葡萄牙攫取在澳门的居住权 教师讲解：从 16 世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。 1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 三、课堂小结 明朝前期,我国是世界上最兴旺的国家之一,郑和下西洋使我国同亚非各国的经济和文化交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗, 戚继光领导了反侵略的抗倭斗争,并取得了胜利。 【板书设计】 【当堂演练】 1．(2022·新疆)这支队伍满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，访问过今天的越南、马来西亚、斯里兰卡和坦桑尼亚等国，促进了中国与亚非国家的友好交往。材料描述的是(　B 　) A．鉴真东渡 B．郑和下西洋 C．玄奘西行 D．甘英出使大秦 2．郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史·郑和传》中的话来说就是“示中国富强”。据