内容正文:
Section Ⅳ Writing—Write a description of an iconic animal
本单元的写作任务属于描写动物的说明文。我们写介绍动物的说明文时,首先要确定描写的对象,或者从平时的观察中,已对该种动物有一定程度的了解,或者有一定的相关资料可以查阅等。在写作时要注意使用恰当的修辞手法,抓住描述动物特征的有效方法。
跟课文学写作范式
(一)课文范式提炼
(二)写作要点指津
描写动物的说明文在写作中要注意以下几点:
1.描写动物通常从外表特征、生活区域、生活习性和种群现状等方面介绍和说明要描写的动物。
2.通常来说,说明文陈述的是客观事实,不需要发表个人见解,抒发个人情感,但对于动物的外表特征和人们对其评价方面,可用一些形象、生动的语言描绘,比如lovely, cute, kind, honest, powerful等。
3.说明文的写作通常以第三人称为主,时态以一般现在时为主。
跟课文学亮点表达
阅读文章第一自然段,习得以下素养
★学亮点表达
第一段恰当地运用了with复合结构,凸显了作者使用高级句式表达的功底。
[微写作1]——补全句子(用with复合结构)
(1) With so many things to deal with (有那么多事情要处理), I can't go on holiday.
(2) With everything arranged well (一切都安排妥当), the party will begin as planned.
(3) With time going by (随着时间的推移), I gradually adapted myself to the life there.
★学写作手法
文章开头用Creatures Unique to Australia点明主题,接着用设问的形式逐一描述了生长在澳大利亚这片沃土的特有物种:袋鼠、考拉等。从而引起读者的阅读兴趣。
阅读文章第二自然段,习得以下素养
★学写作手法
第二段第二、三句通过对袋鼠的特征描述,映射出澳大利亚人及其国家的力量和决心,不仅宣传了澳大利亚的特色文化,同时也提升了民族自信。结尾作者诙谐地提醒读者,袋鼠具有攻击性,需要小心。语言幽默风趣,不断调动读者的阅读兴趣。
[微写作2]——语段填空
There is no better place to visit than the Forbidden City in Beijing, which was originally built in the Ming Dynasty.It represents the highest standard of China's architecture (中国建筑的最高标准).In 1987, it was listed as the world cultural heritage.
★学亮点表达
第二段第二句作者使用了that引导的定语从句表达了袋鼠顽强的生命力,不断地与恶劣环境斗争,阐明了其作为澳大利亚象征的原因。
阅读文章第三自然段,习得以下素养
★学亮点表达
1.第三段首句作者运用了拟人的修辞手法,用who引导的定语从句整体描写出考拉的“性格”,sensitive和panic是它们的特点。
2.第三段尾句使用两个过去分词limited作定语,分别修饰名词time和frequency,凸显出作者对词汇的精准运用。
[微写作3]——补全句子
(1)海豚是一种可爱的生物,主要靠吃鱼生存。
The dolphin is a cute creature who mainly survives by eating fish.
(2)我们要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
We must devote our limited life to the infinite service of the people.
★学写作手法
本段中作者从“考拉”的性格特点入手,分析了考拉为什么不能让观众随便触摸和拥抱,提醒读者用正确的方式关爱动物。
阅读文章第四自然段,习得以下素养
★学亮点表达
第四段第六句使用比喻的修辞手法进行描写,即look like rather large black rats,凸显出作者深厚的语言功底。
[微写作4]——补全句子
(1)大象又高又圆。它胖胖的身体看起来像一堵墙。
The elephant is tall and round.Its fat body looks like a wall .
(2)从远处看,这座山看起来像一头狮子。
Seen from a distance, the mountain looked like a lion .
(3)在晚上,