《1.2 珍惜地球资源》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

《1.2 珍惜地球资源》教学设计 一、教学目标 1.学生能够明确珍惜地球资源的重要性，了解资源短缺的原因及其对环境和社会的影响；掌握节约资源、保护资源的基本方法和技能。 2. 培养学生热爱地球、珍惜资源的情感，增强学生的环保意识和责任感。通过体验和感悟自然资源的宝贵和有限性，引导学生树立可持续发展的观念。 二、教学重点 1. 珍惜地球资源的重要性； 2. 资源短缺的原因及其影响； 3. 节约资源、保护资源的基本方法和技能。 三、教学难点 1. 理解资源短缺的深层次原因及其对环境和社会的复杂影响； 2. 将节约资源、保护资源的理念落实到实际行动中。 四、教学过程 (一)导入新课(5分钟) 1. 视频导入：播放一段关于地球资源短缺和环境污染的新闻报道，让学生直观地感受到资源保护和环境保护的紧迫性。 2. 提问：看完这段视频后，你们有什么感想？你们知道地球上的资源为什么会出现短缺吗？我们应该如何珍惜和保护这些宝贵的资源呢？ 3. 导入：是的，地球上的资源是有限的，而人类的过度开发和浪费正导致资源的日益短缺。这节课我们就来探讨如何珍惜地球资源，共同守护我们赖以生存的家园。 (二)讲授新课(30分钟) 1. 珍惜地球资源的重要性 (1)多媒体展示：展示一些因资源短缺而导致的环境问题和人类生存困境的图片和视频资料，让学生更加深刻地体会到珍惜地球资源的重要性。 (2)教师讲解：地球资源是人类生存和发展的基础。然而，由于人口增长、工业化进程加快等原因，地球上的许多资源正面临着严重的短缺危机。资源短缺不仅会导致环境恶化、生态失衡等问题，还会影响到人类社会的稳定和发展。因此，珍惜地球资源显得尤为重要。 (3)小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论一下你们身边有哪些资源浪费的现象？你认为我们应该采取哪些措施来减少资源浪费呢？ 2. 资源短缺的原因及其影响 (1)教师讲解：资源短缺的原因是多方面的，主要包括人口增长、经济发展模式不合理、资源利用效率低、环境污染严重等。这些因素相互作用，导致了资源的日益短缺。 (2)案例分析：以水资源为例，分析水资源短缺的原因及其对环境和社会的影响。通过具体案例的分析，帮助学生更深入地理解资源短缺的严重后果。 (3)小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论一下资源短缺会给我们的生活带来哪些不便？你认为政府和个人应该采取哪些措施来解决资源短缺问题呢？ 3. 节约资源、保护资源的基本方法和技能 (1)教师讲解：面对资源短缺的严峻形势，我们需要从多个方面入手，共同应对这一挑战。首先，我们要提高公众的环保意识和资源节约意识；其次，要推广和应用先进的节能技术和设备；再次，要加强立法和执法力度，确保各项资源保护措施的落实；最后，要鼓励和支持可再生能源的开发和利用。 (2)实验探究：组织学生进行简单的实验操作，如测量不同条件下的水耗、电耗等，让学生亲身体验到节约资源的重要性。 (3)小组合作：请同学们以小组为单位，设计一份校园节约资源行动方案。方案应包括节水、节电、节纸等方面的具体措施和实施步骤。 (三)巩固练习(10分钟) 1. 完成课本上的练习题，检验学生对所学知识的掌握情况。 2. 实践操作：组织学生进行现场操作演练，如正确使用节水器具、合理设置空调温度等。通过实践操作环节，让学生将所学知识应用到实际生活中去。 (四)课堂小结(5分钟) 1. 教师总结：通过本节课的学习，我们深刻理解了珍惜地球资源的重要性以及资源短缺的原因和影响。同时，我们还掌握了一些节约资源、保护资源的基本方法和技能。希望同学们能够将这些知识和技能应用到实际生活中去，从自身做起，为构建一个资源节约型、环境友好型社会贡献自己的力量。 2. 学生发言：请几位同学谈谈自己的学习收获和体会以及对未来资源保护和环境保护的展望和建议。 五、板书设计 1. 珍惜地球资源的重要性 2. 资源短缺的原因及其影响 3. 节约资源、保护资源的基本方法和技能 学科网（北京）股份有限公司 $$