内容正文:
Section Ⅳ Writing—Write a letter to the editor about your lifestyle
(见学生用书P35)
本单元的写作任务是“给编辑写信讲述自己的生活方式”。讲述类信件兼具书信和记叙文的特点。正文部分通常为记叙文写法,多以第一人称的方式详述自己面临的问题、解决问题的过程以及结果,可以以时间为主线叙述事件发生的经过。在正文部分的结尾,可以写一下自己的感悟。
书信的基本构成要素包括:
1.称呼(salutation)
2.正文(body)
3.信尾敬语(complimentary close)
4.署名(signature)
跟课文学写作范式
(一)课文范式提炼
(二)常用范式推荐
跟课文学亮点表达
阅读两封信中对“自己曾面临的问题”的叙述,习得以下素养
★学亮点表达
1.第一封信中,第一段第一句作者运用either…or…描述了自己无论在身体上还是心理上堪忧的健康状况;第三句用Most worrying叙述了自己最担心的事。第二封信中,第二段第一句用felt stressed out描写了个人糟糕的感受;第三段第一句用be mad for叙述了自己痴迷电脑游戏的不健康习惯。
2.第一封信中,第二段第一句的直接引语,凝练有力,极具号召力;第二段第三句中that引导宾语从句,准确直接地叙述了自己摄入糖分过多的事实。第二封信中,第一段运用and连接的两个并列的从句,具体详尽地列出了作者要分析的生活习惯;第二段第二句作者运用so…that…句式突出了作者着迷游戏的不健康生活习惯;第三段第一句作者运用不定式作真正主语,突显了摆脱和朋友们一起玩网络游戏这一习惯的困难。
[微写作1]——补全句子
(1)根据一份新的政府报告,中国一半以上的成年人要么超重,要么肥胖。
More than half of China's adult population is either overweight or obese , according to a new government report.
(2)美国药品价格上涨是该国面临的最令人担忧的问题之一。
The rising cost of medicine in the USA is among the most worrying problems facing the country.
(3)一些人说他们工作太忙,因此他们吸烟来提神,但是他们忽视了吸烟会导致许多严重的疾病。
Some people say they are so busy with their work that they smoke to refresh themselves but they just ignore that smoking causes many serious diseases.
★学写作手法
两封信中作者在分析自己曾面临的问题时,第一封信第一段运用分词短语Most worrying作状语;第二封信第二段作者运用转折连词but,起到了使得分析层层递进,重点突出的效果。
阅读两封信中对“实施的举措产生的积极结果”部分的叙述,习得以下素养
★学亮点表达
1.第一封信中,第三段第一句作者用stop buying和used to突显了前后生活方式的不同;第二句用Whenever引导时间状语从句,表现了作者的决心;第四段作者用simple一词概括自己锻炼安排的特点,暗示了作者很好地坚持了锻炼身体的习惯;第五段作者首先用fantastic概括了自己对改变带来的结果的美好感受,然后用more dynamic and stronger和Best of all描述了作者改变前后的身心状态的对比,引人深思。
2.第二封信中,第四段第二句作者用动词enhance和and连接的并列分词短语作结果状语,描写了攀岩运动的作用和意义;第三句用and连接的三个并列谓语动词,生动形象地描写了作者现在良好的生活状态,给读者以深刻印象。
[微写作2]——补全句子
(1)我曾经讨厌跑步,因为它看起来太难了,让我感觉被推出了我的舒适区。
I used to hate running because it seemed too hard, and made me feel pushed outside my comfort zone.
(2)无论何时,只要可以,尽量做一定量的运动。
Try to do certain amounts of exercise whenever you can .
(3)通过练习瑜伽获得积极情绪的人在经历负面情绪时不太可能暴饮暴食。
And someone experiencing a more positive mood by pract