第三单元-课内阅读专项练2023-2024学年语文五年级下册 (统编版)

2024-03-13
| 9页
| 467人阅读
| 8人下载

内容正文:

五年级下册第三单元《遨游汉字王国》阅读专项练 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、阅读课文片段,完成下列练习。 传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,有些姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊.....他们在各个领域都闪耀着光芒。 2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。 1.从文中找出下列词语的近义词。 奠基: 闪烁: 2.下列关于“李”姓的说法中正确的一项是( ) A.“李”姓是我国人口最多的姓氏。 B.“李”姓起源于唐代。 C.“李”姓人口如此之多的主要原因可能是唐代有些姓氏改为“李”姓。 D.“李”姓自古以来出现了为数不多的仁人志士。 3.简要概括片段的主要内容。 二、阅读课文片段,完成下列练习。 甲骨文的发现 十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗 物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期 的刀刻文字,而常被村民打磨掉。 1899年,一次偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之 学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 后来,人们就把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。 1.选择加点词的意思。(填序号) ①甲骨文的发现。( ) ②发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。( ) A.发觉 B.经过研究,探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律 2.根据课文内容填空。 “龟甲”“兽骨”被称为 ,是古代的 。在年代被发现,有的被 。 三、阅读课文片段,完成下列练习。 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细一致, 象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。 隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已完全消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、 捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上古今文字的分水岭。 1.我国最早统一的文字是 。隶书的特点是 。 2.汉字发展史上古今文字的分水岭是 。 3.从汉字的演变表中可以看出,汉字的演变趋势是 。 四、阅读课文片段,完成下列练习。 再来看看这个字,这是凤凰的“凤”,繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟,它的样子有点儿像今天的孔雀,头上戴冠,拖着漂亮的长尾巴。(      )如此,凤凰与其他鸟的字形(      )较难分清,古人想出了办法:在字形上面添加了一个声符“凡”,用来标示字音。在后来的字形里,“鳳”有了声符“凡”,形符变成了"鸟",是不是像凤凰之形,已经变得不重要了。 1.在文中的括号内填上恰当的关联词。 2.根据选文的描述,文中的横线上应填的字是(    ) A. B. C. 3.根据选文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√ ”,错误的打“×”。 (1)古人为了把“凤”与其他鸟类分开,就在字形上添了表示声符的“凡”。( ) (2)在古人看来,形声字重要的是声符,至于形符像不像,已经不重要了。( ) 五、阅读短文,完成下列练习。 ①为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?如果有人问你这样的问题,你怎么回答?你也许会说:“我们从小到大一直都是这么说的。”那么,追根溯源,为什么我们会形成这样的表达? ②关于“水龙头”,这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会口吐大  水而形成雨,因此,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水功能也正好 与“龙吐水”不谋而合,由此,人们自然而然地把自来水的开关称为“水龙头”。关于“元旦”。 “元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春。""元旦”的 “元”,指开始,是第一的意思。“旦”是一个象形字,上

资源预览图

第三单元-课内阅读专项练2023-2024学年语文五年级下册 (统编版)
1
第三单元-课内阅读专项练2023-2024学年语文五年级下册 (统编版)
2
第三单元-课内阅读专项练2023-2024学年语文五年级下册 (统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。