3.1吨的认识(同步练习)三年级数学下册同步分层作业(北京版)

2024-03-13
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满天星状元教育
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 三 吨的认识
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 518 KB
发布时间 2024-03-13
更新时间 2024-03-13
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-03-13
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来源 学科网

内容正文:

3.1吨的认识(同步练习) 一、填空题 1.学校食堂有8吨煤,用了3000 千克,还剩( )吨. 2.1千克=(   )克    7000克=(   )千克 9千克=(   )克    3千克50克=(   )克 3.选择适当的单位名称填在横线上. ①一个西瓜重5( ) ②一辆汽车载重量是5 ( ). 4.在括号里填上“>”、“<”或“=”. 70毫米( )60厘米      8000千克( )8吨     10000米( )50千米 2吨( )1800千克       7000千克( )7吨     1分米( )100厘米 86( )56+34            793( )780+3         4×9( )38 二、判断题 5.一辆小货车载重1千克.( ) 6.8吨铁比8吨棉花重。( ) 7.( ) 8.一辆货车的载重量是9吨,它不能拉动8000千克的货物.          ( ) 三、选择题 9.一部电梯限重1吨。王叔叔要用电梯搬运120箱货物,每箱货物重9千克,这些货物至少(    )次能搬完。 A.1 B.2 C.3 10.买1千克香蕉需要3元钱,现有18元钱,可买(  )克的香蕉。 A.6 B.60 C.6000 11.下列质量最重的是(  ) A.5千克 B.6000千克 C.1吨 12.王叔叔的车上装着2900kg的大米和6t的面粉,车重3吨。王叔叔的车顺利通过一座桥。这座桥最低能承载(    )吨。 A.9 B.10 C.11 D.12 四、解答题 13.在一辆载重6吨的货车上,装有7台各重600千克的箱子,超载了吗? 14. 仓库里有重量分别为640千克、750千克、860千克的三包货物,现在有一辆载重为2吨的货车能一次把这些货物运走吗? 15. 用一辆载重4吨的卡车运机器,每台机器重475千克,装8台机器会超载吗? 16.运用生活经验估计 (1)、现在妈妈和小红的体重一共多少千克? (2) 小红比刚出生时体重增加多少千克? 16. 森林里有一头野猪,一头大象,一头犀牛,一共重12吨.已知一头野猪和一头犀牛共重7吨;一犀牛和一头大象共重9吨,问:野猪、大象和犀牛各重多少吨? 17. 每筐稻谷重75千克,40筐稻谷重多少千克?合多少吨? 19.发电厂需要运16吨煤,大货车限载6吨,小货车限载4吨,如果每次每辆车都装满,怎样安排能恰好运完16吨煤呢? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.5 2.1000  7  9000  3050 3. 千克 吨 【详解】试题分析:根据生活经验,对质量单位和数据的大小认识,可知计量一个西瓜重用“千克”做单位;可知计量一辆汽车载重量用“吨”做单位;据此得解. 解答:解:①一个西瓜重5 千克 ②一辆汽车载重量是5 吨; 故答案为千克,吨. 点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择. 4. < = < > = < < > < 5.× 6.× 【分析】此题考查1吨铁和1吨棉花的比较,不要被它们的表面现象所迷惑,既然质量都是1吨,就说明一样重。 【详解】根据分析可知,8吨铁和8吨棉花一样重。 故答案为:×。 【点睛】本题考查两个物体质量大小的比较,要注意克服铁“重”、棉花“轻”的惯性思维的干扰。 7.√ 【详解】根据对质量单位的认识,常见的质量单位有吨、千克、克,轮船的载质量很大,所以轮船的载质量要用“吨”作单位,据此判断。 8.× 9.B 【分析】先用每箱货物的质量乘箱数求出货物总质量,再用货物总质量除以电梯限重求出需要搬几次,如果有余数要在次数的基础上再加一次。 【详解】120×9=1080(千克) 1080千克=1吨80千克 1÷1=1(次) 还剩80千克还需再搬一次 1+1=2(次) 故答案为:B 【点睛】解决实际问题时合理选用“进一法”或“去尾法”进行解答。 10.C 【分析】已知1千克香蕉需要3元钱,先求18元钱可买多少千克的香蕉,就是求18里面有几个3,就能买几千克的香蕉,用除法计算,然后根据“1千克=1000克”换算单位。 【详解】18÷3=6(千克) 6千克=6000克 现有18元钱,可买6000克的香蕉。 故答案为:C 【点睛】本题考查除法的意义及应用,千克与克的认识及换算。 11.B 【详解】试题分析:把千克数、吨数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可判定. 解答:解:1吨

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3.1吨的认识(同步练习)三年级数学下册同步分层作业(北京版)
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