第四单元 16 最苦与最乐-【课课帮】2023-2024学年七年级下册语文同步作业（大连专用）

74 第 16课* 最苦与最乐 答案见152页 本课所得：学习略读的阅读方法，通过选择性阅读把握作者观点 1课 内 帮 1.给加点字注音。 揽∙ ( ) 契∙ 约( )2023大连 1考 排解 ∙ ( ) 循∙ 环( ) 责 ∙ 备( ) 纵∙ 然( ) 达 ∙ 观( ) 2.根据拼音写汉字。 失yì( ) 监dū( ) 恩huì( ) péi( )礼 圣贤háo( )杰 3.修改错别字。 如视重负( )2023大连 3考 海廓天空( ) 悲天敏人( ) 字 词 助 记 多音字 解- jiě(解答) jiè(押解) xiè(浑身解数) 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 形近字 契(qì)默契 锲(qiè)锲而不舍 楔(xiē)楔子 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 达观与乐观:“达观”侧重强调对不如 意的事情看得开。“乐观”侧重指对事 物的发展充满信心。 4.修改病句。 (1)每当遇到烦恼,我就会情有可原地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一缕清风,在 天地间自由地飘荡。 修改建议: (2)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。 修改建议: 5.词句运用。 / 2023大连中山区 /　 依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是( )。 记忆力有它的 ,要把读过的书所形成的知识系统,原本枝叶都放在脑里储藏起来, 在事实上 不可能。我们必须于脑以外另辟储藏室,把脑所储藏不尽的都移到那里去。 这种储藏室在从前是笔记,在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本,须 订成目录,采得一件就归入某一门某一类,时间过久了,采集的东西虽极多,却各有班位,条理井 然。这是一个极合乎科学的办法,它 可以节省脑力,存储有用的材料,供将来使用,还可 以增强思想的条理化与系统化。 A.限度 每每 抽丝剥茧 不但 B.限制 每每 分门别类 虽然 C.限度 往往 分门别类 不但 D.限制 往往 抽丝剥茧 虽然 语文·七年级下册 75 2课 后 帮 6.文学常识与名著阅读。 (1)/星★原创 /　 下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.《最苦与最乐》的作者梁启超,字卓如,号任公,别号柳泉居士,广东人,思想家、学者 B.梁启超是戊戌变法的领袖之一,其著作大多收入《饮冰室合集》 C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说中,尼摩船长为了保护弱小 的长须鲸,对凶残的抹香鲸展开屠杀 D.《骆驼祥子》中,祥子从匪兵处逃走,继续攒钱买车,车还没买上,钱又被孙侦探敲诈走了 (2)/新考向·创设真实情境 /　 课上,老师要求同学们以“青春引路人”为话题发表自己的看法。请你 从以下两个人物中任选一个,结合名著的相关情节谈谈这个人物对你的影响。 A.尼摩(《海底两万里》) B.江姐(《红岩》) 7.课内阅读精练。 (1)本文的主要观点是什么? (2)为什么作者在第一段不直接提出观点,而是先否定其他答案? (3)在作者笔下,“最苦”与“最乐”之间是什么关系? 依据是什么? 8.类文阅读迁移。 /新课标·思维能力 /　 / 2023沈阳 /　 阅读文章,回答问题。 不要忘了止步 ①做人积极进取固然重要,但还要学会适时地止步。 ②美丽的草原上,常常会出现这样令人震撼的情景:为了能够吃到新鲜肥美的青草,每只羊 都抢着到羊群的最前面去,哪只也不想落到后面啃别的羊吃剩下的草根子。于是一只又一只羊, 都争先恐后地向前跑去,可怕的是,尽头是万丈悬崖。可爱的羊群没有任何迟疑,前仆后继地被 青草的深渊吞没了。 ③览此之人无不扼腕叹息,愚蠢的羊群啊! 怎么就不知止步呢? 转念一想,万物之灵长,一 76 旦愚蠢起来往往更可怕。 ④秦国自商鞅变法后,以耕战立国,即以种地和打仗为主,百姓以上战场立功来获得爵位和 田产。力求将全国所有的资源都供给到军事上,这在六国纷争之世非常有效,但此举措并没止步 于此。即便后来六国统一,土地归一,土地的收益也根本补给不了庞大的军费开支和秦始皇志得 意满后的穷奢极欲。加之大兴土木耗费巨大,六国纷争时的耕战制度,就变成了苛政暴政。秦朝 的普通民众负担过大,苦不堪言,心中恨透了秦朝的暴政。于是在陈胜、吴广的领导下,人们在大 泽乡举起了中国历史上第一次大规模农民起义的旗帜,从此秦朝开始走向灭亡。 ⑤很显然,这是不知适可而止的结果。如《道德经》所言:“祸莫大于不知足。”贪婪必疯狂,疯 狂必灭亡! 这是一条历史铁律。 ⑥墨子曰:“知足不辱,知止不殆。”先贤们不厌其烦地告诫后人,在每一条通往梦想和欲望的 路途上,既要知道顽强进取,更不要忘了适时止步。否则