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语文·七年级下册
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第四单元
第 14课
叶圣陶先生二三事 答案见151页
本课所得:学习在选材立意上以小见大,通过若干件小事写出人物特点的方法
1课 内 帮
1.给加点字注音。
修润∙
( ) 生疏∙
( )
商酌
∙
( ) 譬∙
如( )
累赘
∙
( ) 别∙
扭( )
妥
∙
帖( ) 丁卯∙
年( )
躬
∙
行( ) 草率∙
( )
遵嘱
∙
( ) 监督∙
( )
2.根据拼音写汉字。
kěn( )切 朦lóng( )
拖tà( ) 业jì( )
biān( )炮 chù( )及
fú( )案 告cí( )
jū( )躬尽瘁
字
词
助
记
多音字
沓-
tà(纷至沓来)
dá(一沓纸)
形近字
譬(pì)譬喻
璧(bì)珠联璧合
壁(bì)墙壁
易混词
妥帖与恰当:“妥帖”含有十分稳妥的
意味,多指事情的安排妥当合适。“恰
当”多指用词等合适。
3.修改错别字。
诲人不眷( )2023大连 1考 不齿下问( )
颠配流离( )2023大连 1考 以身作责( )2023大连 1考
4.修改病句。
(1)读书读到会心处,我们常常会情不自禁地感慨:“太妙了! 这正是我想说而说不出来的话啊”!
修改建议:
(2)理解小说中的人物形象,必须从整体入手,要紧扣文体特点,联系人物生活的环境及作者的创
作意图,任何断断续续的分析都是不可取的。
修改建议:
5.词句运用。
/ 2022大连西岗区 /
依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )。
冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物,可谓 。它寓意创造非凡、探索未来,体
现了追求 、引领时代,以及面向未来的无限可能。北京冬奥会通过吉祥物的发布,向世
界 新时代中国的精神风貌、发展成果和中华文化的独特魅力,展现中国广大民众对冰雪
运动的热爱,表达中国 世界文明交流互鉴、构建人类命运共同体的美好愿景。
A.家喻户晓 优厚 展示 推广 B.不见经传 卓越 展开 推动
C.家喻户晓 卓越 展示 推动 D.不见经传 优厚 展开 推广
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2课 后 帮
6.文学常识与名著阅读。
(1)/星★原创 /
下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。
A.叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动
家,有“优秀的语言艺术家”之称
B.《叶圣陶先生二三事》作者张中行,学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等
C.《骆驼祥子》中的孙侦探,之前是孙排长,他仿佛是祥子命中注定的前世冤家:祥子的“三
落”,其中两次都与他有关
D.叶挺被关进重庆“中美合作所”后,动笔在囚室的墙壁上写下了著名的《正气歌》
(2)/新考向·做批注 /
/ 2023大连沙河口区 /
阅读小说《红岩》选段,按要求完成批注。
情节 人物形象
徐鹏飞马上站起来,满脸含笑,一只手端起酒杯,一只手把另一杯酒送到
他的手边。只要他伸手来接,徐鹏飞就要乘机和他碰杯,那时镁光一闪,明天
的头条新闻就到手了! 这样,徐鹏飞就可以用碰杯照片作证,捏造事实,宣称
他已经“欣然”与国民党合作,来混淆视听,公开诬蔑共产党和迫使他低头。
他看也不看对方送来的酒杯,不费思索就猜透了对方的阴谋,他推开那阴
险的照相机,说道:“我提出的问题,你们为什么不敢回答?”
“他”是 ①
(人名)。从故事的情节
中可以 看出 他 是 一 个
② 、
的人
7.课内阅读精练。
(1)作者写这篇文章的缘由是什么? 主要选取了哪些材料?
(2)作者用哪个词语来表述叶圣陶先生的语文主张? 这种风格具体讲的是什么? (可用课文中的
原话回答)
8.类文阅读迁移。
阅读文章,回答问题。
录取通知书
①小学毕业那年,住校的我洗衣服时,不小心洗坏了15张饭票,合计3斤12两(旧制16两为
1斤),是5天的定量口粮。
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②我流着泪跑回家,母亲一听慌了:“怎么得了! 这5天吃什么?”
③我沮丧地说:“不读了!”
④父亲说:“虽然饭票没了,但书还是要往上读!”他从队上的食堂称来3斤12两米。这是父
母两天多的口粮,给了我,他们吃什么? 我没要,咕哝道:“反正考上了,也供不起!”
⑤“谁说的? 我肩膀顶不起脊背顶! 没了几张饭票就不读书了? 以后不知还要碰到多少难
事呢!”60岁的父亲着了魔似的∙∙∙∙∙
把我拖到学校,把米交给学校食堂。
⑥我担心父母亲饿肚子,中午又往家里跑,却看见他们在稻