第一单元 2 回延安-【课课帮】2023-2024学年八年级下册语文同步作业（大连专用）

语文·八年级下册 5 第 2课　回延安 答案见133页 本课所得：了解“信天游”的形式，体会不同修辞手法的表达效果 1课 内 帮 1.给加点字注音。 灯盏∙ ( ) 糜∙ 子( ) 油馍 ∙ ( )2023大连 1考 脑畔∙ ( ) 杜甫 ∙ 川( ) 白羊肚∙ ( ) 眼眶 ∙ ( )2023大连 2考 2.根据拼音写汉字。 dēng( )时 翅bǎng( ) 字 词 助 记 多音字 糜- méi(糜黍) mí(糜烂) 肚- dǔ(羊肚) dù(肚皮) 形近字 馍(mó)蒸馍 模(mó)模型 漠(mò)冷漠 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 眶(kuàng)热泪盈眶 框(kuàng)门框 筐(kuāng)竹筐 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 3.修改病句。 (1)延安位于祖国西北地区,只有一段历史,成为无数共产党人永远铭记的精神故园,成为中华人 民共和国诞生的摇篮。 修改建议: (2)信天游是黄土高原上最富特色、流传最久的民歌,它以特有的风姿独秀于艺苑之林,炙手可热,芬芳 永久。 修改建议: 4.词句运用。 / 2023辽阳 /　下列各项中分析正确的一项是( )。 ①中国民歌的体裁∙∙ 非常丰富 ∙∙ ,其中以劳动号子、山歌、小调最 ∙ 具代表性。②劳动号子是和劳 动节奏密切结合 ∙∙∙∙ 、带有呼号的民间歌曲 ∙∙∙∙ 。③它产生于劳动,又直接为生产劳动服务,真实地反映∙∙ 着劳动的状况和劳动者的精神面貌 ∙∙∙∙ 。④由于劳动方式的多样化,因此劳动号子种类繁多∙∙∙∙ ,如工程 号子、船夫号子、农事号子等。 A.“密切结合”“民间歌曲”“精神面貌”“种类繁多”都是偏正短语 B.“体裁”是名词,“丰富”是形容词,“最”是副词,“反映”是动词 C.第②句中,“结合”作谓语 D.第④句有语病,修改方法:把“由于”改为“既然” 2课 后 帮 5.文学常识与名著阅读。 /星★改编 /　下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是( )。 A.《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”的形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂 了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动的脉搏———对“母亲”延安的那份永 不泯灭的真情 6 B.《回延安》选自《贺敬之诗选》。贺敬之,现代诗人、剧作家,1945年和丁毅执笔集体创作的新歌 剧《白毛女》,曾获斯大林文艺奖 C.《史记》是司马迁以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作的我国第一部编年体 通史 D.《周易》中讲的八卦是圣物,放在门头上,放在帽饰里,是可以辟邪的 6.默写填空。 (1) ,红旗飘飘把手招。(贺敬之《回延安》) (2)……几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山。 ,——— ! (贺敬之《回延安》) (3) , 。手把手儿教会了我,母亲打发我 们过黄河。(贺敬之《回延安》) (4) ,再回延安看母亲! (贺敬之《回延安》) 7.课内阅读精练。 (1)从修辞手法的角度赏析下面的句子。 树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。 (2)从表现手法的角度赏析下面的句子。 羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。 8.类文阅读迁移。 /新课标·创造美 /　阅读下文,回答问题。 山川秀美的延安 ①今年4月间,我来到延安。半个多月的时间里,我一路走来一路看,一路看来一路想,边看 边想,那种对延安发自内心的热爱和崇敬油然而生。徜徉在延水之滨,环视身边颇有些局促的延 安城,我不由得感慨万千:延安,你虽然没有海滨城市的秀丽景色而只有浅浅的延河,虽然没有枢 纽都市的磅礴气势而只有长长的沟壑,虽然没有繁华特区的五彩斑斓而只有厚重的底色,但是, 你真的是一个无比伟大而传奇的城市。在我的眼里,延安是古老的,也是现代的;延安是庄严的, 也是鲜活的;延安是沉稳的,也是昂扬的;延安是华美的,也是朴实的。在我泱泱文明古国五千年 浩瀚宏大的历史和地理坐标系中,延安注定有着自己璀璨夺目的位置。 ②地质学家曾考证,今天苍凉雄浑的黄土高原,在一亿多年前,曾是一片汪洋大海。后来随 着地质运动、地壳抬升,经过数千万年的演变,终于成为千沟万壑、支离破碎、梁塬逶迤的辽阔高 原。远古时期,这里也曾雨水充沛、湖泊密布、草木繁茂。只是到后来,单调苍凉的黄色成为这片 土地的主色调,闭塞的交通、落后的生产,特别是频繁的战乱……千百年间,除了边关战事、连绵 烽火,这片曾经被叫作西河、上郡、延州、肤施的土地,只剩下荒凉和贫瘠。 ③延安是红色的。从1935年10月,一支长途跋涉、衣衫褴褛却高举红旗、精神抖擞的队伍到 语文·八年级下册 7 达吴起后,红色就成了延安的主色调。火热的激情、火红的党旗、火红的延安、火红的年代……这 是红色延安给世界的印象。在那个时期,它被称作“中国的红都