第四单元 14 应有格物致知精神-【课课帮】2023-2024学年八年级下册语文同步作业（大连专用）

66 第 14课　应有格物致知精神 答案见143页 本课所得：理解文章中的论证方法及其作用 1课 内 帮 1.给加点字注音。 瞭∙ 望( )2023大连 1考 缅∙ 怀( ) 探讨 ∙ ( ) 彷∙ 徨( ) 激 ∙ 变( ) 埋没∙ ( ) 儒 ∙ 家( ) 接触∙ ( ) 袖 ∙ 手旁观( )2023大连 2考 授予∙ ( ) 2.根据拼音写汉字。 探chá( ) jiǎn( )讨 实jiàn( ) 荣yù( ) 关jiàn( ) 领wù( ) zūn( )照 3.修改错别字。 格务致知( )2023大连 1考 不知所厝( )2023大连 1考 字 词 助 记 多音字 没- méi(没有) mò(淹没) 予- yú(予取予求) yǔ(赠予) 形近字 瞭(liào)瞭哨 嘹(liáo)嘹亮 缭(liáo)缭绕 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 彷(páng)彷徨失措 仿(fǎng)仿佛 访(fǎng)访问 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 袖手旁观和置之不理、视而不见:“袖 手旁观”比喻置身事外或不协助别人。 “置之不理”指放在一边儿不理不睬, 侧重于不管不顾。“视而不见”指尽管 睁着眼睛看,却什么也没看见,侧重于 不重视或不注意。 4.修改病句。 (1)数学老师运用交通事故统计数据进行教学,使学生不仅增强了安全意识,还学会了计算方法。 修改建议: (2)能否形成健康文明的社会环境,需要加强舆论宣传,增强国民文明意识。 修改建议: 5.词句运用。 / 2023大连中山区 /　下列各项中分析有误的一项是( )。 ①读书需要思考一个“高”字。②书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的 精神是一种砥砺提升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种美好陶冶……等。 ③一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。 姓字是谁何必问,定应不是俗人居。”④诗人通过不时听到琅琅的读书声这样一个简单的情节,巧 妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗。⑤读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺 直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以使情志操守得以升华,也可以友朋孝亲睦邻。 A.第②句中的画线部分语义重复 B.第②句应删去“等”和后面的句号 C.第④句有语病,应在“超凡脱俗”后加“的道理” D.第⑤句中的画线部分语言结构不合理,应改为“可以升华情志操守” 语文·八年级下册 67 2课 后 帮 6.文学常识与名著阅读。 (1)/星★改编 /　下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是( )。 A.讲演,也叫演讲或演说,指在公开场合,面对听众阐明自己的意见、主张或讲述某种知识的 一种说话形式。号召式、总结式、勉励式和抒情式,都是演讲常用的结尾方式 B.丁肇中在1991年的“情系中华”大会上发表了题为《应有格物致知精神》的演讲,他是华裔 物理学家,曾经获得诺贝尔物理学奖 C.《经典常谈》全书共13篇,按照我国古代传统的经、书、子、集的顺序介绍了《说文解字》《周 易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思 想文化的基本面貌 D.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫 痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响 (2)/新考向·探究性阅读 /　有人建议阅读《经典常谈》时,可以选择《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第 十二》进行组合阅读,这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其结果。你是否同意这 一建议? 结合名著阅读方法,说说你的看法。 7.课内阅读精练。 (1)文中列举王阳明“格物”失败的例子证明了什么? (2)从语言运用的角度赏析下面句中加点词的作用。 时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些 ∙∙ 中国读书人的头脑。 8.类文阅读迁移。 /新课标·传统文化 /　 /新考向·跨学科融合 /　阅读下文,回答问题。 考古使人谦虚 ①文字容易让人产生一种“真实的幻觉”。然而,逻辑自洽、成体系是一回事,真实又是另一 回事。这一点在历史研究方面表现得尤为明显。有时,穷尽一生得出的一个“圆满”结论,禁不起 一次考古发掘的推敲。 ②《考古的故事》中记录了现代西方考古学早期的一个著名故事。19世纪末之前,西方古典 学者一致认为《荷马史诗》中的“特洛伊”只是荷马虚构的地方,一个传奇和传说。因此他们把希 腊文明的诞生推断得很晚,认为不过是公元前1000年以后的事。然而,19世纪末一个叫谢里曼 的人对“特洛伊”坚信不疑,他用各种手段发家致富之后,便一心扑在了寻找“特洛伊”上。在主流 历史学家的冷嘲热讽中,他还真的挖