第二单元 5 大自然的语言-【课课帮】2023-2024学年八年级下册语文同步作业（大连专用）

语文·八年级下册 21 22 第二单元 第 5课　大自然的语言 答案见135页 本课所得：学习筛选主要信息，厘清说明顺序 1课 内 帮 1.给加点字注音。 萌∙ 发( ) 灵敏∙ ( ) 翩 ∙ 然( ) 连翘∙ ( ) 海棠 ∙ ( ) 悬∙ 殊( )2023大连 1考 融 ∙ 化( ) 风雪载∙ 途( ) 2.根据拼音写汉字。 次dì( ) yùn( )育 农yàn( )2023大连 1考 土rǎng( ) 区yù( ) qīn( )害 3.修改错别字。 消声匿迹( )2023大连 1考 周而覆始( )2023大连 2考 花香鸟羽( ) 草长鹰飞( ) 字 词 助 记 多音字 翘-q iáo(翘首) qiào(翘起) 载- zǎi(记载) zài(载重) 形近字 棠(táng)棠梨 堂(táng)食堂 常(cháng)经常 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 翩(piān)翩跹 翻(fān)翻动 翱(áo)翱翔 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 灵敏和灵巧:“灵敏”指反应快;能对极 其微弱的刺激迅速反应。“灵巧”指灵 活而巧妙。“灵敏”侧重于动作的迅 速,反应的速度快;“灵巧”侧重于动作 的灵活巧妙。 4.修改病句。 (1)植物既然不会说话,但是它们会用特殊的“语言”告诉人们哪里可能有什么矿藏。 修改建议: (2)看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。 修改建议: 5.词句运用。 / 2023大连中山区 /　依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )。 2022年2月20日晚,第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场 ,脱胎 自中国传统文化的灵感仍在延续:遍布观众席的红灯笼、十二生肖、中国结……处处是鲜明亮眼 的中国元素。伴随着 的乐曲《送别》,演员们手捧发光的柳枝, 缓步进入场地, 走过之处,微风轻拂,柳枝 ,这是在与来自四面八方的奥运健儿依依惜别。在中国古代, 送行者往往会折一条柳枝,送给远行的亲朋。独具东方韵味的折柳寄情把闭幕式表演推向了一 个高潮。 A.举行 悠扬 轻盈 摇曳 B.举行 优雅 轻盈 摇摆 C.进行 优雅 轻快 摇曳 D.进行 悠扬 轻快 摇摆 语文·八年级下册 23 2课 后 帮 6.文学常识与名著阅读。 (1)/星★原创 /　下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是( )。 A.《大自然的语言》的作者是竺可桢,他是我国著名的气象学家、地理学家 B.《大自然的语言》是事理性说明文,按照从现象到本质的说明顺序介绍物候现象及物候学 C.《经典常谈》是了解中国古代文化经典的指南,也是一部国学入门读物 D.《平凡的世界》中,生活在贫困家庭的孙少安没有向命运屈服,他到黄原城做揽工汉,即使后 背伤痕累累也不退缩,仍坚持读书 (2)/ 2023大连甘井子区 /　《钢铁是怎样炼成的》中,保尔一生经历坎坷,曾经多次面对死亡、战胜死亡。 请简要概括保尔三次死里逃生的经历。 7.课内阅读精练。 (1)赏析下列句中加点词语的表达效果。 ①立春过后,大地渐渐从沉睡∙∙ 中苏醒 ∙∙ 过来。 ②古代流传下来的许多∙∙ 农谚就包含了丰富的物候知识。 (2)下列各句分别运用了哪种说明方法? 有什么作用? ①物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随 着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。 8.类文阅读迁移。 / 2023大连中山区 /　阅读下文,回答问题。 植物“说脏话” ①当你漫步于一片森林中,深吸一口气,就可以闻到植物的“语言”。没错,植物的“语言”是 带有挥发性的化学物质,也就是我们通常所说的花香、草香等,比如β-蒎烯,这是一种闻起来很清 新,有松树味道的物质,大量存在于针叶植物,如松树、杉树和菊科植物中。 ②科学家将植物所释放的化学物质视作它们的“语言”,当一株植物释放挥发性化学物质时, 24 那是它在“说话”,而别的接收到这些化学物质的植物则是在“倾听”,并会根据所“听”到的内容做 出相应的反应。它们的“语言”主要用于群体内的相互交流,如在受到昆虫攻击时发出警报。例 如,一棵西红柿植株在受到切根虫的猛烈攻击时,就会向空气中释放一种特殊的挥发性物质,告 诉同伴们敌人正在袭击自己,附近“听到”警报的西红柿就会释放糖苷,合成对害虫有毒的核苷生 物碱,防止害虫对西红柿的进一步伤害。 ③植物的“语言”不仅用于内部交流,还可以用于“外交”。授粉者“听”得懂植物的“语言”,根 据花香,它们能够判断出哪一朵花需要传粉了。另外,关键时刻,植物的“语言”还