3.1公民基本权利（课件）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美课件+配套练习（统编版）

视频：宪法与我们的一生 新课导入 思考：视频中，公民的权利有哪些？这些权利有何作用？ 公民权利为我们追求有尊严的生活，实现人生幸福提供保障。 视频中，属于我们的权利有哪些？这些权利有何作用？ 生命权，自由权，选举权和被选举权，受教育权，劳动权，休息权，合法财产权 公民权利为我们追求有尊严的生活，实现人生幸福提供保障。 1 第三课：公民权利 第1框：公民的基本权利 第二单元 : 理解权利义务 2 核心素养目标 政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本权利和自由；认识我国公民基本权利的广泛性。 道德修养：理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。 法治观念：增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利。 责任意识：了解我国宪法关于公民基本权利的具体规定；懂得公民享有基本权利的重要性。 《繁花》是由王家卫执导，胡歌、马伊琍、唐嫣、辛芷蕾、郑恺、游本昌、陈龙等主演的当代都市剧。 要求：阅读教材P34-P41，在课本上标注问题要点。（3分钟） 宪法规定我国公民享有哪些政治权利？ 人民行使当家作主权利的重要形式是什么？ 如何理解“公民享有人身自由”？ 1 2 3 我国公民享有哪些社会经济和文化教育权利？ 4 自主学习 公民享有的其他基本权利有哪些？ 5 3 列举你所知道的公民有哪些基本权利？比赛哪位同学说得最多。 基本权利有：人身自由权、生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权、选举权和被选举权、监督权、劳动权、休息权······ 活动：七嘴八舌话权利 5 政治权利 公民基本权利 人身自由 社会经济与文化教育权利 其他权利 选举权和被选举权 政治自由 监督权 第 目 01 政治权利 第1框：公民的基本权利 基本权利——政治权利 问题：结合图片说说，什么是政治权利？ 了解政治权利的概念 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 小明是一名初二学生。一天早上，他看到爸爸正在很认真地在一张纸上写字，他好奇地问爸爸在干什么，爸爸告诉他，自己正在选区上的人大代表。小明很兴奋地说：“我也要选人大代表。” 情景一： 思考：小明的爸爸在行使什么权利？ 小明有没有资格选举人大代表？为什么？ 第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 9 ①我国公民 ②年满18周岁 ③未被剥夺政治权利的人。 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 （1）条件： （2）意义： 财产状况 不分 教育程度 宗教信仰 家庭出身 职业 性别 种族 民族 居住期限 笔记一：选举权和被选举权的条件和意义（P35） 3 小明的妈妈是县人大代表，一天，小明走到妈妈的房间，看见妈妈正聚精会神地在电脑前打字，走近一看，原来妈妈正在微博上就“乡村振兴”问题发表自己的见解。 思考： 1、小明妈妈行使了什么权利？ 2、你还知道哪些权利? 3、行使这些权利（自由）有什么意义? 政治权利——选举权和被选举权 情景二： 出版、集会、结社、游行、示威的自由 政治自由(言论自由) 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 政治自由 （1）内容： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（P35） （2）意义： 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。（P35） 绝对自由 要在法律的范围内行使 权利和自由 笔记二：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由（P35） 3 思考：以下分别反应公民在行使什么权利? 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 一、政治权利 思考：公民享有这些政 治 自 由有何意义? 我在网上发表自己的想法。 我在杂志上发表了一篇文章 我和朋友在国家机关备案注册，组成了一个协会。 我在露天公共场参加游行，表达共同意愿。 言论自由 出版自由 结社自由 游行自由 小明通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 小明实名举报是在行使什么权利？ 监督权 情景三： 谁监督 监督谁 公民 国家机关和国家工作人员 批评和建议 申诉、控告或检举 监督方式 通过 监督 笔记三：监督权的内容 （P36） （1）含义：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有