1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件

2024-03-12
| 35页
| 2075人阅读
| 6人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 1-3 庖丁解牛/《庄子》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.06 MB
发布时间 2024-03-12
更新时间 2024-03-12
作者 一株九尾狐
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43835569.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中国的先秦,是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中,庄子是那类耀眼的星座之一。 这个枯瘦的老人家,像一只下蛋的鸡,趴在大自然的巢穴里,勤勉地生产思想的鸡蛋,然后咯咯地叫着“天道自然,养生全身”八个字,向人们传播自己的思想。 庄子的思想,被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。 名 , 时期 国人,著名的思想家, 家学派的重要代表,与______并称为“ ”。政治上主张“_________”,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识。 亦称《 》,富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用______来说明道理。 庄子 《庄子》 《庄子》 共33篇 内篇(7)为庄周所作。 外篇(15) 杂篇(11) 庄周门人和后学所作 周 战国 宋 老子 老庄 寓言 道 无为而治 南华经 庄子散文的风格 浪漫主义是其散文的艺术特色。 首先,是大量使用寓言。 其次,庄子寓言想象丰富,有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力,散文词汇丰富,遣词造句变化多端,描情状物多姿多彩,语言自然流畅又尖锐泼辣,用韵声调铿锵,富有诗意,对后代影响较大。 总之,庄子的文章长于说理,想象丰富、妙趣横生,且哲学意味很浓,是“文学的哲学”“哲学的文学”。 庖:厨师 丁:人名 解牛:分解、分割 庖 丁 解 牛 《庄子·养生主 》 庖丁解牛:一个叫丁的厨师分解牛的肢体。 5 所倚 所履 所踦 砉然 向然 騞然 中音 盖至此乎 批大郤 导大窾 技经肯綮 大軱 良庖岁更刀 新发于硎 彼节者有间 见其难为 怵然 謋然 踌躇满志 善刀而藏之 字词正音 yǐ lǚ yǐ xū xiǎng huō zhòng hé xì kuǎn zhī qìng gū páo gēng xíng jiàn wéi chù huò chóu chú shàn cáng 课文朗读 ①庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 ②文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” ③庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志;善刀而藏之。” ④文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于桑林之舞,乃中经首之会。  庖丁给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方,脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,进刀时豁豁地,没有不合音律的:合乎(汤时)《桑林》舞乐的节拍,又合乎(尧时)《经首》乐曲的节奏。  介词,给,替 “所”+动词=名词性结构 合乎 节奏 第1自然段:描写庖丁解牛的场面,把庖丁解牛的高超技术写得简直如入化境。 解牛时的动作姿态——连用5个动词: 总的动作描写是“解”,然后分别是手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”——这一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写,已初见庖丁解牛技术的娴熟。 从绘形和摹声两个方面运用大胆的夸张和生动的比喻,把解牛场面作了诗意化处理。 解牛时进刀而发出的声音——用了两个拟声词:“砉”“騞”;两个比喻:“桑林之舞”、“经首之会”。 生动地描写出庖丁动作的节奏感,表现了一个至高境界。暗示了牛在毫无痛苦的情形下被“解”了,说明庖丁的技艺确实出神入化。 作者写解牛场面,避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声,而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞”,奏刀发出的声音合于“《经首》之会”。 【思考1】第一自然段中,作者是如何描写庖丁解牛技艺之高超的?(6分) 答:本段是作者对庖丁解牛的正面描写,分别从动作和声音两个方面进行: 该段以动作描写为主,连用五个动词,将庖丁解牛时的动作艺术化、舞蹈化,直接写出了庖丁解牛时动作的优美形态,展示出了庖丁娴熟的解牛技巧。 接着作者从声音的角度进行描写,运用两个拟声词和两个巧妙的比喻,生动地描写出了庖丁解牛时的节奏感和利落感,表现出解牛之至高境界。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 盖:通“盍”,何,怎样。 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛

资源预览图

1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
1
1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
2
1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
3
1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
4
1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
5
1.3 《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。