第三单元 第八课 第三框 法治社会-【同步宝典】2023-2024学年新教材高中政治必修3政治与法治知识手册（统编版）

高中思想政治 ▎ 第三框 法治社会 知识梳理自学扫障 夯基把脉 绎知识点 1 法治社会的内涵 1. 内涵院 得到公认和普遍遵从尧社会治理 开展尧公 共生活 的社会遥 2. 地位院法治社会是构筑法治国家的基础遥 3. 特征 渊1冤全社会对 普遍信仰袁实施法治成为全社会的一致追求遥 渊2冤 得到有效实施和普遍遵守袁社会各个领域 运行遥 渊3冤社会纠纷 得到解决袁 得到切实维护和实现遥 绎知识点 2 建设法治社会 1. 措施 渊1冤深入开展 袁推动全社会树立 遥 渊2冤提高社会治理 水平遥 渊3冤建设完备的 体系遥 渊4冤健全社会矛盾纠纷 机制遥 2. 意义 渊1冤能够使全社会更好地形成 的氛围袁增进社会共识袁维护社 会秩序遥 渊2冤能够更好地协调各方利益关系袁有效化解 袁实现社会和谐遥 议一议 建设法治社会袁青年学生可以做些什么钥 绎 学习札记窑窑窑 窑窑窑学习札记 绎 殷明确法治社会的内涵和基本特征遥 渊重点冤 殷把握建设法治社会的措施遥 渊重难点冤 殷结合事例袁认识法律在协调社会关系中的作用袁阐明建设法治社 会的意义遥 渊重点冤 列举事例袁阐明建设法治社会的意义遥 学 业 质 量 要 求 课 程 标 准 第 八 课 法治中国建设 171 ▎高中思想政治 同 步 宝 典 高中思想政治 必修 3 核心突破素养提升 释疑解惑 绎突破 如何建设法治社会 知识体系体系认知 建构网络 绎 学习札记窑窑窑 窑窑窑学习札记 绎 法治社会 更好地协调各方利益关系袁有效化解社会矛盾袁实现社会和谐 使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围袁增进社会共识袁维护社会秩序 健全社会矛盾纠纷预防化解机制 建设完备的法律服务体系 提高社会治理法治化水平 深入开展法治宣传教育袁推动全社会树立法治意识 社会纠纷依法得到解决袁公平正义得到切实维护 宪法和法律得到有效实施和普遍遵守袁社会各领域依法运行 全社会对法治普遍信仰袁实施法治成为全社会的一致追求 法律得到公认和普遍遵从尧社会治理依法开展尧公共生活和谐有序 意义 实 现 措施 特征 外 显 内涵 建设法 治社会 要 求 措施 深入开展 法治宣传 教育 袁推 动全社会 树立法治 意识 提高社会 治理法治 化水平 阐释 提示 法治社会建设需要全社会共同参与袁必须 在全社会弘扬社会主义法治精神袁传承中 华优秀传统法律文化袁建设社会主义法治 文化袁深入开展法治宣传教育袁增强全社会 法治观念袁推动全社会树立法治意识 健全普法宣传教育机制袁各级党 委和政府要加强对普法工作的 领导袁宣传尧文化尧教育部门和人 民团体要在普法教育中发挥职 能作用 深化基层组织和部门尧行业依法治理袁支 持各类社会主体自我约束尧自我管理遥 发 挥市民公约尧乡规民约尧行业规章尧团体章 程等社会规范在社会治理中的积极作用 建立健全社会自治体系袁推进多 层次多领域依法治理遥各类社会 主体既要自我约束尧自我管理袁 又要在帮助特殊人群尧预防违法 犯罪方面有更多作为 建设完备 的法律服 务体系 推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系 建设袁完善法律援助制度袁扩大援助范围袁 健全司法救助体系袁保证人民群众在遇到 法律问题或者权利受到侵害时获得及时 有效的法律帮助 统筹城乡尧区域法律服务资源袁 发展律师尧公证等法律服务业 健全社会 矛盾纠纷 预防化解 机制 强化法律在维护群众权益尧化解社会矛盾 中的权威地位袁引导和支持人们理性表达 诉求尧依法维护权益遥 完善调解尧仲裁尧行 政裁决尧行政复议尧诉讼等有机衔接尧相互 协调的多元纠纷解决机制 注重建立健全社会矛盾预警机 制尧利益表达机制尧协商沟通机 制尧救济救助机制袁畅通群众利 益协调尧权益保障法律渠道曰深 入推进社会治安综合治理 172 高中思想政治 ▎ 随堂训练即时演练 能力自测 一尧判断题 1. 当前袁实施法治已成为我国全社会的一致追求遥 渊 冤 2. 建设法治社会袁要深入开展法治宣传教育袁推动全社会树立法治意识遥 渊 冤 二尧选择题 3. 叶韩非子窑心度曳中提出野治民无常袁唯法为治冶的观点遥新时代法治社会的特 点是 渊 冤 淤全社会对法治普遍信仰 于坚持宪法法律至上 盂廉洁高效尧守法诚信 榆社会纠纷依法得到解决 A. 淤盂 B. 淤榆 C. 于盂 D. 于榆 4. 咱2023窑台州测试暂近年来袁浙江省杭州市富阳区人民法院坚持把非诉讼纠 纷解决机制挺在前面袁发展新时代野枫桥经验冶袁形成了以源头预防断后的 全链条闭环式诉源治理新机制袁一审民商事收案数连续五年下降遥 由此可 见袁诉源治理 渊 冤 淤能为人民群众提供及时有效的法律援助 于应作为依法治国的长期基础性工作推进 盂有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制 榆有利于打造共建共治共享社会治理格局 A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆 5. 咱2023窑四川测试暂野法律明白人冶是指村民中具有较好法治素养和一定法律 知识袁愿意积极参与法治实践袁能发挥示范带头作用的人员遥 2022年袁司法 部大力推进乡村野法律明白人冶培养工程袁助力基层治理袁使矛盾纠纷野小事 不出村尧大事不出街镇冶遥 野法律明白人冶培养工程 渊 冤 淤筑牢了建设法治国家的坚实基础 于确保基层各种矛盾纠纷自己解决 盂能够带动群众尊法学法守法用法 榆在基层治理实践中发挥重要作用 A. 淤于 B. 淤盂 C. 于榆 D. 盂榆 6. 立法者尧执法者尧司法者的素质袁事关人民生命财产安全尧社会和谐稳定尧国 家长治久安袁事关社会文明的水准遥目前袁我国法治队伍建设中存在人才培 养机制不完善袁职业化尧专业化程度不高袁激励保障制度不健全袁监督问责 不到位等亟待解决的问题遥 这表明袁建设法治社会需要 渊 冤 淤深入开展法治宣传教育 于进行全方位尧长期性的努力 盂提高法治 工作人员法治思维 榆加强对执法部门的监督 A. 淤于 B. 淤榆 C. 于盂 D. 盂榆 绎 学习札记窑窑窑 窑窑窑学习札记 绎 第 八 课 法治中国建设 173 ▎高中思想政治 同 步 宝 典 高中思想政治 必修 3 知识点 2 建设法治政府 1. 渊1冤法治 法治方式 渊2冤有法必依 执法必严 2. 渊1冤行政服务水平 善政 渊2冤公民 互信互助 绎随堂训练 一尧判断题 1. T 2. F揖解析铱建设法治政府袁就要把政府工作全部纳入法治轨道遥 二尧选择题 3援 B揖解析铱漫画讽刺部分机关干部只顾表面尧不顾实效袁为人 民服务意识不强袁缺乏责任担当袁懒政怠政不作为袁这告诫机 关干部在工作中要坚持以人民为中心袁真正践行为人民服务 的宗旨袁要勇于负责袁敢于担当袁坚决克服懒政怠政袁淤榆符 合题意曰于未在材料中体现袁排除曰漫画不涉及不文明履职袁 盂不符合题意遥 4援 A揖解析铱材料说明政府部门无法平衡多元目标袁强调要打造 职能科学的政府袁A符合题意曰材料强调要打造职能科学的 政府袁没有强调政府要智能高效尧廉洁诚信袁B尧C 与题意不 符曰政府是行政机关袁要做到依法行政袁而公正司法是对司 法机关的要求袁D错误遥 5. A揖解析铱材料反映了成都市市场监管局的工作人员充分听 取和尊重人民群众意见袁哪里需要就去哪里袁体现了政府通 过创新监管方式袁规范市场交易行为袁这也是践行群众路线袁 形成共管共治合力的有效之举袁淤于正确曰材料不涉及司法 监督袁盂排除曰简政放权主要强调减少政府对微观事务的管 理袁这在材料中未体现袁榆排除遥 第三框 法治社会 绎知识梳理 知识点 1 法治社会的内涵 1. 法律 依法 和谐有序 3. 渊1冤法治 渊2冤宪法和法律 依法 渊3冤依法 公平正义 知识点 2 建设法治社会 1. 渊1冤法治宣传教育 法治意识 渊2冤法治化 渊3冤法律服务 渊4冤预防化解 2. 渊1冤尊法学法守法用法 渊2冤社会矛盾 揖议一议铱树立法治意识袁尊法学法守法用法袁依法规范自身 行为袁养成遵纪守法的良好习惯曰积极参与社区尧学校等开 展的多种形式法治宣传教育曰依法行使公民权利袁自觉履行 公民义务袁勇于同破坏法治中国建设或社会主义法治国家 建设的言行作斗争等遥 绎随堂训练 一尧判断题 1. F揖解析铱当前袁我国正在建设法治社会袁但还没有建成袁实施 法治尚未成为我国全社会的一致追求遥 2. T 二尧选择题 3. B揖解析铱法治社会是指法律得到公认和普遍遵从尧社会治理 依法开展尧公共生活和谐有序的社会袁淤榆正确曰于说的是 法治国家的特征曰盂说的是法治政府的要求遥 4援 D揖解析铱诉源治理坚持源头预防袁缓解了案多人少的矛盾袁 有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制袁打造共建共治共享 社会治理格局袁盂榆正确曰诉源治理是非诉讼纠纷解决方式袁 不属于法律援助袁淤排除曰推进全民守法袁要着力增强全民法 治观念袁坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性 工作袁于错误遥 5. D揖解析铱法治社会是构筑法治国家的基础袁淤排除曰确保基 层矛盾都自己解决的说法夸大了野法律明白人冶培养工程的 作用袁于排除曰野愿意积极参与法治实践袁能发挥示范带头作 用冶说明野法律明白人冶培养工程能够带动群众尊法学法守法 用法袁盂正确曰推进乡村野法律明白人冶培养工程袁助力基层治 理袁使矛盾纠纷野小事不出村尧大事不出街镇冶袁即该工程在基 层治理实践中发挥重要作用袁榆正确遥 6. C揖解析铱我国法治队伍建设中存在人才培养机制不完善袁职 业化尧专业化程度不高袁激励保障制度不健全袁监督问责不到 位等问题袁这表明部分法治工作人员的法治思维与建设法治 社会的要求不匹配袁必须在这方面下功夫袁进行全方位尧长期 性的努力袁于盂正确曰材料针对的是提高立法者尧执法者尧司 法者的素质这一问题袁法治宣传教育针对的则是提高人民群 众法治意识这一问题袁淤排除曰材料不是强调通过加强外部 监督实现法治社会建设袁且针对的是全体法治工作者袁并不 仅仅是执法部门袁榆排除遥 第九课 第一框 科学立法 绎知识梳理 知识点 1 科学立法的内涵 1. 客观规律 2. 渊1冤国家性质 政治制度 渊2冤国情 良善 社会发展 渊3冤法律体系 对象和界限 法律体系 揖议一议铱观点错误遥 我国的法律是由全国人大及其常委会 制定的袁全国人大及其常委会行使国家立法权时要坚持科 学立法遥 但法是广义上的袁包括法律和法规遥 我国享有立法 权的国家机关袁不仅包括全国人大及其常委会袁还包括国 务院及其相关部门袁它们制定行政法规或规章袁也包括国家 监察委员会袁其制定监察法规袁也包括省尧自治区尧直辖市和 设区的市尧自治州的人大及其常委会袁它们制定地方性法 198