3.8.3 法治社会-2026-2027学年高中政治知识清单（必修三）

吃透考点 法治社会 食第八课法治中国建设第二框法治社会考点清单 ★考点一：法治社会的内涵与基本特征 维度 具体表现 关键结论 ①法律得到普遍遵守和敬畏，全社会形成法治信 法治社会是法治 仰。 中国建设的基础 内涵界定 ②社会纠纷依法解决，公民权利得到有效保障。 性工程 ③公共权力在法治轨道上运行，社会秩序和谐稳 定。 ①全社会对法治的普遍信仰：法律具有最高权 特征核心：法治 威，人人尊法守法。 成为社会生活方 ②宪法和法律得到有效实施：立法科学、执法严 式 格、司法公正、全民守法。 基本特征 ③社会矛盾依法化解：调解、仲裁、诉讼等多元 纠纷解决机制健全。 ④公民权利得到切实保障：权利受侵时有畅通的 救济渠道。 ①法治国家是目标，法治政府是主体，法治社会 三者有机统一， 是基础。 缺一不可 与法治国家、法 ②三者相互联系、相互支撑、相辅相成，共同构 治政府的关系 成全面依法治国的三大支柱。 ③法治社会为法治国家和法治政府提供社会基础 和民意支撑。 高考考查角度：常以“法治社会的基本特征”为切入点，考查学生对法治社会内涵的准确理 解，以及与法治国家、法治政府概念的区分。选择题中易混淆“法治社会”与“法治政府”的 侧重点。 - ☆考点二：建设法治社会的基本要求与主要措施 维度 具体内容 关键结论 ①坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推 全面依法治国必 进。 须统筹推进 ②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建 基本要求(“四 设。 个坚持”) ③坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守 法。 ④坚持依法治国和以德治国相结合。 ①推动全社会树立法治意识：深入开展法治宣传 措施核心：让法 教育，弘扬法治精神。 治融入社会生活 ②健全社会领域制度规范：完善市民公约、乡规 各领域 民约、行业规章等社会规范。 主要措施（五大 ③加强社会法治队伍建设：培养法律服务人才， 举措) 发展律师、公证、司法鉴定等。 ④完善公共法律服务体系：降低法律援助门槛， 让群众获得便捷法律服务。 ⑤健全社会矛盾纠纷预防化解机制：发挥调解、 仲裁、行政复议、诉讼等作用。 ①自上而下：政府主导，立法引领，执法推动。 走中国特色社会 ② 自下而上：群众参与，基层实践，社会共治。 主义法治道路 推进路径 ③内外结合：借鉴国外有益经验，立足中国国情 实际。 高考考查角度：此考点是主观题高频考点，常以“某地推进法治社会建设的做法”为材料， 要求学生概括措施并分析意义。需特别注意“五大举措”的准确记忆和灵活运用。 - 考点三：建设法治社会的重大意义 维度 具体表现 关键结论 ①保障公民合法权益：权利有法可依，受侵有救 法治社会让公民 济途径。 有更多获得感、 对公民的意义 ②提升公民法治素养：增强尊法、学法、守法、 安全感 用法意识。 ③维护公民公平正义：在法律面前人人平等。 ①促进社会和谐稳定：依法化解矛盾，减少社会 法治是社会文明 冲突。 进步的重要标志 ②优化社会治理格局：形成政府主导、社会协 对社会的意义 同、公众参与的治理体系。 ③提升社会文明程度：法治精神内化为社会主流 价值观。 ①夯实法治中国建设根基：法治社会是法治国家 法治社会建设关 的基础。 系国家治理全局 ②推进国家治理现代化：法治是社会治理的基本 对国家的意义 方式。 ③增强国家软实力：法治是制度竞争力的核心要 素。 高考考查角度： 常以“分析建设法治社会的意义”设问，要求学生从多主体（公民、社会、 国家)角度分层作答。注意结合材料中的具体做法进行意义阐释，避免空洞套话。 -- 考点四：健全社会矛盾纠纷预防化解机制 维度 具体内容 关键结论 ① 预防为主：从源头上减少矛盾发生。 建立“大调解” ② 调解优先：非诉讼方式优先，节约司法资源。 工作格局 核心理念 ③依法化解：在法治框架内解决纠纷。 ④多元共治：多种渠道并存，满足不同需求。 主要方式及特点 ①人民调解：群众性、自治性、便捷性，不收取 多元方式相互衔 费用。 接、相互补充 ②行政调解：专业性、权威性，由行政机关主 持。 ③司法调解：在法院主持下进行，具有法律约束 力。 ④仲裁：专业性、一裁终局，适用于合同纠纷 等。 ⑤行政复议：上级行政机关对下级行政行为进行 审查。 ⑥诉讼：最终救济渠道，具有国家强制力。 ①健全调解与诉讼的衔接机制：调解协议可申请 打通矛盾纠纷化 司法确认。 解的“最后一公 ②完善法律援助制度：为困难群众提供免费法律 里” 服务。 制度建设重点 ③推进“智慧司法”建设：在线调解、在线仲 裁、在线诉讼。 ④加强基层治理创新：“枫桥经验”的推广与深 化。 高考考查角度：此考点常以“基层矛盾纠纷化解”案例为背景，考查学生对不同纠纷解决方 式的识别与比较。主观题中可能要求学生针对具体纠纷提出“最优解决路径”，需结合纠纷性 质、成本、效率等因素综合判断。 -- 考点五：法治社会建设中的“全民守法”与“法治意识” 维度 具体表现 关键结论 ① 全体公民自觉遵守宪法和法律。 全民守法是法治 ② 依法行使权利、履行义务。 社会的基本标志 全民守法的内涵 ③ 依法维护自身合法权益。 ④ 依法参与社会公共事务管理。 ① 规则意识：尊重法律规则，按规则办事。 法治意识是法治 ②权利意识：知晓自身权利，学会依法维权。 社会的精神支撑 法治意识的核心 ③义务意识：自觉履行法律规定的义务。 要素 ④程序意识：相信程序、依靠程序解决问题。 ⑤监督意识：对权力运行进行依法监督。 培养法治意识的 ①学校教育：将法治教育纳入国民教育体系。 法治意识需要长 路径 ②社会宣传：运用新媒体、典型案例开展普法。 期培育、久久为 功 ③实践养成：通过法律援助、模拟法庭等实践活 动增强体验。 ④环境熏陶：营造尊法学法守法用法的社会氛 围。 高考考查角度：常以“全民守法的具体要求”或“培养法治意识的措施”为设问方向，选择 题中注意区分“全民守法”与“严格执法”“公正司法”的主体差异。主观题可能结合“公民 参与法治实践”的案例进行考查。 【考点一】法治社会的内涵与基本特征即时即练 1.【2023·湖南卷】 建设法治社会，是建没法治中国的必然要求。推进法治社会建设，需要全社会共同参与。下列 举措中，属于建设法治社会具体要求的是 ①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识 ②完善法律援助制度，保障公民获得便捷高效的法律服务 ③坚持严格规范公正文明执法，提高行政执法公信力 ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，发挥人民调解、行政调解、司法调解的作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.【2022·浙江卷(6月)】 法治社会是法治中国建设的基础性工程。下列选项中，属于法治社会基本特征的是 ①全社会对法治普遍信仰 ②宪法和法律得到有效实施 ③社会矛盾依法得到化解 ④公民权利得到切实保障 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【考点二】建设法治社会的基本要求与主要措施即时即练 3.【2022山东卷】 围绕“法治社会建设”，某地采取了一系列举措：深入开展“法律进社区”活动，组织律师和 法律服务工作者深入基层开展法治宣传和法律咨询；健全村（居）民公约、行业规章等社会规 范体系；完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作机制。这些举措 ①旨在完善公共法律服务体系，降低法律援助门槛 ②有利于推动全社会树立法治意识，提升公民法治素养 ③有助于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，促进社会和谐 ④坚持了依法治国与以德治国相结合，实现了良法善治 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.【2023·新课标卷】 阅读材料，完成下列要求。 近年来，某地坚持“预防为主、调解优先、依法化解”的原则，积极探索矛盾纠纷多元化解新 路径。该地整合人民调解、行政调解、司法调解资源，建立“一站式”矛盾纠纷调解中心；推 行“互联网+调解”模式，实现线上申请、视频调解、在线司法确认；对调解成功的案件，引 导当事人申请司法确认，赋予调解协议强制执行力。同时，该地还建立了“法律顾问+调解员 +网格员”的基层法治队伍，定期开展“法治体检”，从源头上减少矛盾发生。 结合材料，运用《政治与法治》知识，说明该地推进法治社会建设的做法及其意义。 【考点三】建设法治社会的重大意义即时即练 5.【2023浙江卷(1月)】 建设法治社会，能够使公民的权利得到更好的保障。下列选项中，最能体现建设法治社会对公 民意义的是 A.完善法律体系，做到有法可依 B.坚持公正司法，维护社会公平正义 C.健全矛盾纠纷化解机制，保障公民合法 D.提高社会治理法治化水平，推进国家治 权益 理现代化 【考点四】健全社会矛盾纠纷预防化解机制即时即练 6.【2022辽宁卷】 人民调解是化解社会矛盾纠纷的重要方式。关于人民调解，下列说法正确的是 ①人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织 ②人民调解不收取任何费用，具有便捷性、自治性的特点 ③人民调解协议具有法律约束力，当事人应当履行 ④人民调解是诉讼的必经程序，未经调解不得直接起诉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.【2021·全国甲卷】 某地因征地补偿问题引发村民与村委会的纠纷。在多方协调下，最终村民通过人民调解委员会 达成了调解协议，并经法院司法确认，纠纷得到圆满解决。该案例中，纠纷解决方式的特点是 ①调解具有群众性和自治性，成本较低 ②调解协议经司法确认后具有强制执行力 ③该纠纷也可以直接向人民法院提起诉讼 ④人民调解是解决所有纠纷的最终途径 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【考点五】法治社会建设中的“全民守法”与“法治意识”即时即练 8.【2022浙江卷(1月)】 全面推进依法治国，需要全体公民增强法治意识。全民守法的具体要求包括 ①自觉遵守宪法和法律 ②依法行使权利、履行义务 ③依法维护自身合法权益 ④依法参与社会公共事务管理 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 9.【2020江苏卷】 培养公民法治意识，需要长期培育、久久为功。下列措施中，有利于培养公民法治意识的是 ①将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起 ②运用新媒体开展普法宣传，扩大法治宣传覆盖面 ③通过模拟法庭、法律援助等实践活动增强公民体验 ④对违法者一律从重处罚，强化法律的威慑力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【参考答案与解析】 考点一 1.【2023·湖南卷】答案：B 解析：本题考查建设法治社会的具体要求。①②④均属于建设法治社会的举措（对应推动全社 会树立法治意识、完善公共法律服务体系、健全矛盾纠纷化解机制)。③“坚持严格规范公正 文明执法，提高行政执法公信力”属于建设法治政府的要求，而非法治社会的直接举措，故排 除。因比选B。 2.【2022浙江卷(6月)】答案：D 解析：本题考查法治社会的基本特征。法治社会的基本特征包括：①全社会对法治普遍信仰； ②宪法和法律得到有效实施，③社会矛盾依法化解；④公民权利得到切实保障。①②③④均符 合题意，因此选D。 考点二 3.【2022山东卷】答案：C 解析：该地开展法治宣传、健全社会规范、完善多元调解机制，②（推动树立法治意识）和③ (健全矛盾纠纷化解机制)符合题意。①中的“降低法律援助门槛”材料未体现，④中的“以 德治国”在材料中未直接涉及。因此选C。 4.【2023·新课标卷】答案：做法：①坚持预防为主、调解优先，整合调解资源，建立“一站 式”矛盾纠纷调解中心，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。②推动“互联网+调解”，创新纠 纷解决方式，打通矛盾纠纷化解的“最后一公里”。③对调解协议进行司法确认，健全调解与 诉讼的衔接机制。④建立基层法治队伍，开展“法治体检”，从源头上减少矛盾发生。 解析：意义：①有利于发挥人民调解等多元方式的作用，依法化解社会矛盾，促进社会和谐稳 定。②有利于健全公共法律服务体系，降低群众维权成本，保障公民合法权益。③有利于推动 全社会树立法治意识，提升基层治理法治化水平，夯实法治中国建设的基础。 考点三 5.【2023·浙江卷(1月)】答案：C 解析：本题考查建设法治社会对公民的意义。设问限定为“对公民意义”，C项“健全矛盾纠 纷化解机制，保障公民合法权益”直接体现公民权利保障，符合题意。A项“完善法律体系” 侧重法治建设的立法层面；B项“公正司法”侧重法治政府/同法机关；D项“提高治理水平” 侧重国家治理层面，均不属于对公民的直接意义。因此选C。 考点四 6.2022·辽宁卷】答案：A 解析：①正确，人民调解委员会是群众性组织；②正确，人民调解不收费，具有便捷性和自治 性；③正确，经人民调解委员会调解达成的调解协议具有法律约束力；④错误，人民调解并非 诉讼的必经程序，当事人可以直接向法院起诉。因此选A。 7.【2021全国甲卷】答案：A 解析：①正确，人民调解具有群众性、自治性和成本低的特点；②正确，调解协议经司法确认 后具有强制执行力；③正确，该纠纷属于民事纠纷，当事人有权直接向法院起诉；④错误，诉 讼才是解决纠纷的最终途径。因此选A。 考点五 8.【2022·浙江卷（1月)】答案：D 解析：根据教材知识，全民守法要求全体公民自觉遵守宪法和法律、依法行使权利和履行义 务、依法维护自身合法权益、依法参与社会公共事务管理，①②③④均正确，因此选D。 9.【2020·江苏卷】答案：A 解析：①②③分别对应学校教育、社会宣传、实践养成，均有利于培养公民法治意识。④错 误，“一律从重处罚”违背法治原则，不利于培养法治意识，法治意识的培养需要教育引导而 非单纯惩罚。因此选A。 Magic Press