专题03 诗歌语言之炼句（精讲课件）-2024年高考语文二轮复习之古代诗歌阅读考点精讲精练

赏析诗歌语言 3 炼句 高考语文二轮复习 学习目标 掌握赏析炼句题的答题方向 “炼句”即赏析诗句。 赏析之要，赏句为妙。因此赏句是一种层次比较高的鉴赏。 “ 炼句”题型综合性很强，赏析角度的不固定，答题的自由度较大，同时难度也较大。 【一、考题示例】 诗的最后两句有何含意？请简要分析。 请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。 3. 首联历来为人称道，请简要赏析。 【审题解析】 观察上面题目，圈出解题关键词。 此类考点，题干中往往有具体的“某句”“某联”等提示考点的关键词。 v 4 关注词。（动词、形容词、叠词、修饰词等） 关注诗句运用的 表达方式（抒情、记叙、描述、议论、说明） 修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比......） 表现手法（借景抒情、动静结合、虚实结合、白描、联想、想象、 衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、对面落笔......） 结构特点(句首：统领全篇，奠定情感氛围、基调。 中间：承前启后。 尾句：总结全诗，以景结情，深化主题)。 二、常见的解题方向 3、关注意境、氛围、情感。 4、注意结合全诗的内容。 二、常见的解题方向 “ 炼句”题型综合性很强，赏析角度的不固定，答题的自由度较大，同时难度也较大。需要同学熟记常见的表达方式、修辞手法、表现手法、结构特点。 三、炼句题解答“3步骤” 步骤一：审清题干要求，注意看问什么。确定答题大致方向。 如问“含义”答含义，问“情感”答情感，若是问题不明确，则综合考虑以下角度。 步骤二：读懂句意思 步骤三：多角度赏析 1、关注词。（动词、形容词、叠词、修饰词等） 2、关注诗句运用的表达方式、修辞手法、表现手法、结构特点 3、关注意境、氛围、情感 4、注意结合全诗的内容。 典题精讲 阅读《
题故将军庄 》回答下列问题。 (1)尾联运用什么手法表达了怎样的思想感情？请结合内容简要分析。(6分) 题故将军庄 李端 曾将数骑过桑干，遥对单于饬马鞍。 塞北征儿谙用剑，关西宿将许登坛。 田因芜没归耕晚，弓箭开离出猎难。 唯有老身如刻画，犹期圣主解衣看。 【注】刻画：三国吴将周泰为救孙权，身受十二创，肤如刻画。孙权亲为解衣探视，委以重任。 （1）尾联运用什么手法表达了怎样的思想感情？请结合内容简要分析。 题故将军庄 李端 曾将数骑过桑干，遥对单于饬马鞍。 塞北征儿谙用剑，关西宿将许登坛。 田因芜没归耕晚，弓箭开离出猎难。 唯有老身如刻画，犹期圣主解衣看。 【注】刻画：三国吴将周泰为救孙权，身受十二创，肤如刻画。孙权亲为解衣探视，委以重任。 （1）尾联运用什么手法表达了怎样的思想感情？请结合内容简要分析。 第一步：审题干，明考点 抓住题干中“尾联”“手法”“思想情感”关键词，明确考点为炼句。 题故将军庄 李端 曾将数骑过桑干，遥对单于饬马鞍。 塞北征儿谙用剑，关西宿将许登坛。 田因芜没归耕晚，弓箭开离出猎难。 唯有老身如刻画，犹期圣主解衣看。 【注】刻画：三国吴将周泰为救孙权，身受十二创，肤如刻画。孙权亲为解衣探视，委以重任。 （1）尾联运用什么手法表达了怎样的思想感情？请结合内容简要分析。 用典 唯余满身创伤的沧桑无奈之感 渴望得到明君重用的期待 第二步：读诗歌，理思路 边读边圈画注释、诗句的提示词句。 ①尾联用典。化用了三国吴将周泰为救主而身受重创，而后孙权亲为解衣探视委以重任的典故。 ②诗人借此表达了归田之后唯余满身创伤的沧桑无奈之感。 ③同时表达了虽身处窘境，仍忠于朝廷，渴望得到明君重用的期待。 第三步：提精要，组答案 对 点 练 习 炼句题 越溪村居戴叔伦年来桡客寄禅扉，多话贫居在翠微。黄雀数声催柳变，清溪一路踏花归。空林野寺经过少，落日深山伴侣稀。负米到家春未尽，风萝闲扫钓鱼矶。 1、颔联的景物描写历来为人称道，请加以赏析。（6分） ①拟人， 柳树生长变化之景 越溪村居 戴叔伦年来桡客寄禅扉，多话贫居在翠微。黄雀数声催柳变，清溪一路踏花归。空林野寺经过少，落日深山伴侣稀。负米到家春未尽，风萝闲扫钓鱼矶。 ②视听结合，春季，生机勃勃。 越溪村居 戴叔伦年来桡客寄禅扉，多话贫居在翠微。黄雀数声催柳变，清溪一路踏花归。空林野寺经过少，落日深山伴侣稀。负米到家春未尽，风萝闲扫钓鱼矶。 ③色彩对比，生机盎然 ①视听结合。黄雀鸣叫，柳树抽芽，清溪流淌，鲜花一路，写出春天生机勃勃的特点； ②拟人。“催”字赋予黄雀人格化，生动形象地写出在黄雀声中，柳树生长变化之景； ③色彩对比。柳树之色，繁花之彩，色彩明丽，生机盎然。 完成配套练习 18 感谢观看 $$