第11课 第2课时 联想思维的含义与方法(word教参)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3逻辑与思维(统编版2019)

第2课时　联想思维的含义与方法 课标要求 核心素养 了解联想思维中迁移、想象的运用。了解联想思维的方法和特点。知道迁移、想象在创新思维中的作用。 科学精神：正确理解联想思维的含义及特征。培养联想思维，树立创新意识，提高创新思维的能力和水平。 公共参与：能够借助知识点之间的逻辑关系，自觉运用联想思维认识和解决问题。 1．含义 联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 2．特点 (1)联想思维具有跨越的联结性。联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，其联结方式具有非连续的跨越性。 (2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。 3．联想思维的水平和能力 (1)差异：人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。 (2)衡量依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。 (3)重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。 [拓展] 联想思维就是通过相似、接近或对比等思维机制，寻求对事物在时间、空间和性质等方面的相关性认识，将事物之间可能存在的联系牵引出来，这就为人们解决问题提供了可能的选择。联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。 [判断1] (1)进行联想思维要跳出事物之间的联系。(　×　) (2)联想思维可以将相关的认识对象联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。(　×　) 1．迁移 (1)地位：迁移是联想思维的“联结”方式。 (2)含义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。 (3)作用：迁移可以为创新思维开拓可能的思路。迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。 2．想象 (1)地位：想象是联想思维的“畅想”方式。 (2)含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。 (3)分类 ①无意想象：是没有预定目标的想象。 ②有意想象：是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。 (4)方式 ①形象化的想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。 ②“假如”式想象：通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。 (5)作用：想象可以帮助人们明确创新思维的目标，可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。 3．联想思维的作用 联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。如果我们能够在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。 [拓展] 迁移的本义是离开原地而另换地点，或由于自然力的作用从某地移至他地。 [拓展] 迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。 [拓展] 迁移有很多方式，相应地也会发挥不同的作用。 [拓展] 无意想象是在外界刺激的作用下不由自主地产生的。 [拓展] 有意想象中，根据想象内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象、理想、空想。 [判断2] (1)迁移可以实现由“此岸”到“彼岸”、触类旁通的认知过渡。(　√　) (2)想象都是有目标的。(　×　) (3)想象是对现实对象的直接反映。(　×　) (4)创新思维是联想的基础。(　×　) 议题一　联想思维的含义 情境　美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题：队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，当时又没有备用的管子，无法输油。队长想：能否用冰做成冰管子呢？由于南极气温极低，最低气温可以达到－80℃，此时冰比钢还硬，但怎样才能使冰成为管状又不致破裂呢？他又想到了医疗上使用的绷带，他们试着把绷带缠在铁管子上，然后在上面浇水，让水结成冰后，再拔出铁管子，就做成了冰管子，这样再把冰管子一截截连接起来，需要多长就接多长。正是依靠这些冰制的管子，输油管长度不够的难题得到解决。 探讨：(1)运用所学知识，分析队长能产生造冰管子这种联想思维的原因。 (2)结合上述情境，分析联想思维的特征。 提示　(1)①事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。在南极低温条件下，冰与钢的硬度相似