内容正文:
第十课 推动认识发展
第1课时 不作简单肯定或否定
课标要求
核心素养
辨析简单肯定一切或否定一切的危害;了解辩证否定观的实质。
科学精神:正确区分辩证否定观和形而上学否定观,树立辩证否定观。
公共参与:自觉运用辩证否定观分析现实问题。
1.肯定方面与否定方面的含义
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。
(1)肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。
(2)否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。
2.肯定方面与否定方面的辩证关系
(1)对立性:肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。
(2)统一性
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新。
②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。
(3)要求:根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学的错误。
[拓展] 对肯定和否定的理解
(1)哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同,其指的是事物自身的存在和灭亡。
(2)事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
[点拨] 肯定一切是错误的,因为它抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的,因为它割裂了新旧事物之间的联系,实际上也否定了事物的发展。
[判断1] (1)事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。( × )
(2)只有彻底的否定才能真正推动事物发展。( × )
1.辩证的否定观的特性
辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法。
2.坚持辩证的否定观的要求
(1)坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。
(2)作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们包含在新事物之中。
[提醒] 没有对这一整体、统一体的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。
[判断2] (1)辩证的否定过程是先肯定后否定。( × )
(2)辩证的否定是外力作用的结果。( × )
(3)相对于否定阶段,肯定阶段更能体现事物发展的辩证法。( × )
(4)不能将旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素直接照搬到新事物之中。( √ )
议题一 肯定与否定的辩证关系
情境 遗传变异是对同一基因库中生物体之间呈现差别的定量描述。遗传与变异,是生物界普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。
遗传和变异是对立统一的,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化。遗传是指亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代的现象。遗传使生物界保持相对稳定,使人类可以识别包括自己在内的生物界。变异是指亲子代之间,同胞兄弟姊妹之间,以及同种个体之间的差异现象。俗话说,“一母生九子,九子各异”,这充分说明了遗传的稳定性是相对的,而变异是绝对的。生物的遗传与变异是同一事物的两个方面,遗传可以发生变异,发生的变异可以遗传。
探讨:结合情境,谈谈你对肯定与否定的辩证关系的理解。
提示 ①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。在生物有机体中,遗传就是维持其物种稳定的肯定方面,变异则是促使其变为新物种的否定方面。②事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化。遗传的稳定性是相对的,而变异是绝对的。③事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。肯定中包含着否定,否定中包含着肯定。生物的遗传与变异是同一事物的两个方面,遗传可以发生变异,发生的变异可以遗传。
1.肯定方面与否定方面的关系
类别
肯定方面
否定方面
含义
事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面
促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面
关
系
对
立