内容正文:
Section Ⅲ Discovering Useful Structures
UNIT 2 MORALS AND VIRTUES
(单元主题语境:人与自我——道德与美德)
动词-ing形式作宾语补足语和状语
[观察]
1....her brother complained,thinking of the high tuition fees.
2.After working for a few years,she was sent to study in Europe and then,in 1939,in the US.
3.Thinking of all the people still in need of help,Dr Lin opened a private clinic.
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4.The new People's Republic of China saw Dr Lin Qiaozhi playing a key role.
5. ...she was known as the “mother of ten thousand babies”,having delivered over 50,000 babies in her lifetime.
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[探究]
1.动词ing形式在句1、2、3、5中作_____。
2.动词ing形式在句4中作___________。
状语
宾语补足语
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1.动词ing形式可以作哪些状语?
_____________________________________________________
2.动词ing形式作状语的特殊用法是什么?
_________________________
3.动词ing形式作宾语补足语与动词不定式作宾语补足语有什么区别?
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可以作时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随状语。
思考
独立主格结构、评注性状语。
动词ing形式作宾语补足语表示进行或主动含义(宾语是现在分词所表
示动作的执行者);动词不定式作宾语补足语表示动作尚未发生。
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一、知识脉络
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二、动词ing形式作宾语补足语
[感知]
1.I hear someone talking in the next room.
我听到有人在隔壁谈话。
2.We saw the steam rising from the wet clothes.
我们看到水蒸气从湿衣服上冒出来。
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3.We kept the fire burning all night long.
我们让火烧了整整一夜。
4.I won't have you running about in the room.
我不会让你在房间里跑来跑去的。
5.With the College Entrance Examination drawing near,many of us feel nervous recently.
随着高考的临近,最近我们很多人都感到紧张。
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[探究]
句 功能意义
1、2 动词是_____动词;宾语与宾语补足语之间是逻辑上的_____关系
3、4 动词是_____动词;宾语与宾语补足语之间是逻辑上的_____关系
5 动词ing形式作宾语补足语,表示动作___________
感官
主谓
使役
主谓
正在进行
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[归纳]
1.动词ing形式作宾语补足语时,宾语与宾语补足语之间是逻辑上的主谓关系。它主要用于以下两类动词(短语)后作宾语补足语。
(1)感官动词(短语):watch、observe、notice、see、hear、listen to、look at、sm