第6单元-2023-2024学年六年级下册语文课前预习（人教版）

课课划重点 练全教材考点 综合性学习：难忘小学生活 回忆往事 名称 重点内容 巧学妙记 1.四字词语：娓蝇动听 戛然而止 引人入胜 迫不及 ◆易错读音 待恭恭敬敬桃李满门身临其境 词 戛然而止( g6) 2.近义词：培育培养寂静安静 语 3.反义词：寂静热闹偶然必然 身临其境(Iin ling) 4.词语搭配：恭恭敬敬地行礼引人入胜的故事 ◆易混字形 1.老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！ 身临其（境镜） (这句话反映了田老师高尚的人格，谦虚、不居功自做。) 2.插柳之恩，终生难忘。 迫不（及急）待 (这句话运用借代和比喻的手法，歌颂了田老师对“我” (妗 矜)持 句 的“师恩”，作者尊敬老师、感念师恩的深情跃然纸上。) 3.永远感谢我的老帅，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命 ◆理解内容 之树上的红双圈。 《老师领进门》 (这句话连用三个“感谢”，运用排比的句式赞颂了老师 中的田老师是一个 对“我”人生的引领作用，表达了“我”对老师和母校的 循循善诱、诲人不倦 感激之情。) 教导有方的老师。 《老师领进门》是一篇回忆录，回忆了童年时代的 “我”在启蒙老师的引导下，受到文学感染，在心田里播下 ◆巧学内容 文学种子的事情，表达了“我”对启蒙老师的尊儆、热爱和 成长纪念册 容 深深的感激之情」 题 《作文上的红双圈》写了“我”因为一篇作文的成功， 铁得了自信和力量，自此以后，走上了文学创作的道路， 并最终成为作家一事，表达了“我”对老师、对母校的深深 老师授课 感激之情 1.刘绍棠(19361997)，当代作家，北京通县（今通州区） 人。1954年入北京大学学习。1956年加入中国作家 资 协会。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言 感谢老师 淳朴，乡土气息浓郁 2.黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省。1981年成为江苏 省作家协会专业作家。主要作品有《这一瞬间如此辉 煌《日光一样透明N攻瑰房间》等。 21 小学教材全练六年级语文（下） 依依惜别 名称 重点内容 巧学妙记 1.四字词语：仰慕不已信手拈来 妙手成章 誉满天 ◆易混字形 下争先恐后 仰（慕幕）不已 词 2.近义词：希望盼望宽广宽阔 语 房 誊)满天下 3.反义词：稚嫩一成熟兴奋一疲倦 4.词语搭配：坚持不断的努力预想不到的效果 ◆理解内容 句 我为少男少女们欧唱。 书信格式： 子 (这是一个总起句，统领全诗，同时点题。) 1.称呼。要写在第 一行，后面加上冒 《我为少男少女们歌唱》这首诗通过“为少男少女们 号。顶格写。 歌唱”，表达了作者渴望年轻的心情，对新生力量给予了 2.正文。空两格写。 由衷的赞美，抒发了诗人热爱新事物、歌颂新牛活的深厚 3.祝福语。要独占 感情。 一行空两格写。 《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇激情昂扬的 4.暑名。右下方写 演讲稿。作者通过许多有名的科学家和作家不断失败、 上写信人的名字。 不断总结经验，再继续前进，最终获得成功的例子，再结 5.日期。另起一行 容主 合白己的亲身体会，深入浅出地揭示了“聪明在于学习， 写在署名的下面。 天才在于积累”的主题。 《给家乡孩子的信》一文写的是巴金对家乡孩子的真 诚的关怀、亲切的勉励，抒发了其要让生命开花的关好 ◆巧学内容 情感。 毕业啦！ 《毕业赠言》中选取了两组赠言，一组是学生写给老 师的，一组是学生写给同学的。这两组赠言表达了师生 之间、同学之间真挚的情感。 何其芳(19121977)，中国诗人、文学评论家。1935 资 年毕业于北京大学哲学系。曾任中国作家协会书记处书 搜 记、中国社会科学院文学研究所所长等职。著有诗集《预 言《夜歌和白天的歌》等，论文集《关于现实主义》《关于 14 写诗和读诗》等。 22