专题八 名著阅读-【中考高手】 2024年语文3年中考2年模拟1年预测

第二部分 整本书阅读 专题八 名著阅读 方法·归纳探析 题型分类及答题技巧 1.填写作家、作品、主人公姓名等 这类题是名著题中最基础的一类，平时学习中应将课标推荐的名著进行列表整理。可以从作家、国籍，时代、 代表作、主要人物、性格特征，主要事件等方面进行整理 【例题】(2023山东威海)“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感 受而且抒写。”（罗斯丹）阅读他的名著 》,便体验让人惊叹不已、欲罢不能的探索与 发现之旅。 解析根据题干“科学家”，他能像“哲学家”“美术家”“文学家”一样去观察、写作，由此可知，这位 科学家是法布尔，其作品为《昆虫记》。 答案昆虫记 2.概括某个细节、情节、典型事件 平时一定要阅读原著，复习时，还应把作品中主要人物的典型事件进行梳理，把最能表现人物性格特点的细 节，情节，用凝练的语言进行概括总结 【例题】(2023湖南永州)阅读下列材料，结合原著前后情节分析周进放声大哭的原因。 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道： “你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号鸣痛哭？”他也不听见，只管伏 着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金 有余见不是事，同行主人一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里 吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶：犹自索 鼻涕，弹眼泪，伤心不止。 解析根据选段所给内容“好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号陶痛哭”“他也不听见， 只管伏着号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起 来”可知，周进参观贡院，见到号板，回想起自己久试不第的生平遭际，越想越伤心，一头撞去，不省人 事。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎响大哭，满地打滚。 答案屡试不第，六十余岁，却连秀才也没考取，触景生情。 3.概括人物形象 ①把握人物的个性。应根据人物的语言、行为，事件概括出人物的主要性格特点。 ②把握人物的社会性。把人物放进社会环境这个大背景中进行把握，看看他是哪一类人的代表，他的身上有 当时社会中哪些人的影子，从而了解作者塑造这一形象的社会意义。 ③注意作者的感情倾向，是褒是贬，是扬是抑，应心中有数。 【例题】(2023四川宜宾)朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选 择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。 备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 解析本题考查对名著内容的识记及人物形象。从出示的名著中选择一个人物，点明其人物形 象，写一写为何选择该人物作为朋友即可。 答案示例：想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独 立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱 1611 第二部分，整本书阅读 人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 4.赏析艺术特色 复习时要了解名著的艺术特色，根据相关情节等内容进行分析作答。如果对某本名著实在不了解，如果有相 关阅读材料的话，就当成阅读题，通过材料进行分析，然后总结答案。 【例题】(2023浙江台州)阅读讽刺小说要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。结合一本备 选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。 备选名著：A.《儒林外史》B.《格列佛游记》C.《镜花缘》 解析本题考查名著写作手法分析。我们可以选择其中任意一种讽刺手法，结合某本名著中的人 物进行简要分析。注意要选取自己最熟悉的名著。 答案示例：《格列佛游记》，作者运用夸张手法，写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生 36个月的战争这一事件，讽刺了英法之间连年征战的现实。 5,谈阅读体会，写出感悟体验 这是名著阅读题中主观色彩比较强的一类题。可以从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布 局、写作的风格、语言的特色等方面概括回答。 【例题】(2023云南)从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么？ 《昆虫记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 解析开放类试题，结合相关名著的内容和主旨拟写即可。如《简·爱》启示人们要有自己独立的 人格，《昆虫记》启示人们要尊重自然，实现人与自然的和谐共处，《钢铁是怎样炼成的》启示人们要学 习保尔的钢铁意志等等。 答案示例：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他 发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。 在生活中，我们应该尊重每一个生命。 考点·讲练结合 一、诗集 (一)《艾青诗选》 1.艾青诗歌主题探究 主题思想 诗歌