第14课《山水画的意境》同步练习-2023-2024学年统编版语文九年级下册

第14课《山水画的意境》 1.下列加下划线的字注音全都正确的一项是（     ） A. 图解（jiě）       惆怅（zhàng）  身临其境（jìng） B. 片面（piàn）    差异（chā）      情寓于景（yù） C. 真挚（zhì）      落空（lào）       朝朝暮暮（zhāo） D. 渲染（xuān）   暮霭（ǎi）         浮光掠影（lüè） 2.下列词语书写有误的一项是（    ） A. 灵魂  天际  歌颂  缘物寄情 B. 感悟  消失  扬州  千方百计 C. 标本  崇高  惨淡  苦心经营 D. 孤帆  遥望  气势  英雄气慨 3.下列诗句中不属于山水田园诗的一项是（    ） A. 明月松间照，清泉石上流。 B. 绿树村边合，青山郭外斜。 C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 采菊东篱下，悠然见南山。 4.下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C. 据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D. 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 5.下列句子排序最恰当的一项是（    ） ①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。 ②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。 ③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。 ④中国画体现出中华民族的哲学思想。 A. ②③①④ B. ④②③① C. ②④③① D. ④③①② 6.文学常识填空。    课文的作者是_________，江苏徐州人，中国现代杰出的画家，著名画家齐白石的弟子，他以_________成就最高。 7.[阅读与鉴赏·信息提取]下图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 8.各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互相借鉴。下面这些山水画创作的心得体会，对你的写作有哪些启示？ (1) 对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 (2) 一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。 (3) 一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。 (4) 有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。 9.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 让文化遗产与生活相遇 陈凌 ①透过一块屏幕，在北京“寻访千年运河”，去广东“穿越古今漫游岭南”，到甘肃“一眼千年云游莫高”……6月13日是文化和自然遗产日，随着这个日子日益临近，各地纷纷推出线上活动，让观众在云端就能了解和体验文化遗产的独特魅力。 ②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融交汇；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌；走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”，我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛，但一定能在汉代养蚕缫丝之繁盛的故事中，了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举。放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。 ③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞