内容正文:
第6讲
酸和碱
A组
基础题组
一、选择题
7.(2023阳谷一模)几种常见物质溶于水发生解离
1.(2023漳州二模)我国大力推进高标准农田建设,
的微观示意图如图所示。其中能使酚酞溶液变
其中“土壤酸碱度”是一个重要指标。均匀取样
红的是(
测得四块地的平均pH如下,其中比较适合农作
物生长,且呈弱酸性的是()
A.7.0
B.6.8
OHOH
so
Cr
SO
C.7.4
D.8.4
(Cu2
K
2.(2023衡南一模)下列物质中不能与稀盐酸反应
B
的是(
8.中和反应在生产和日常生活中有广泛的用途,下
列应用与中和反应原理无关的是(
A,氯化钠
B.氧化铜
C.碳酸钠
D.氢氧化钾
A.氢氧化钠沾在皮肤上,用大量水冲洗后,再用
3.(2023邵阳)一些物质的pH范围如下,其中呈碱
硼酸处理
性的是()
B.服用含A1(OH):的药物治疗胃酸过多
A.厕所清洁剂:1~2
C.浓硫酸沾在皮肤上,用大量水冲洗后,再用3
B.橘子汁:3~4
5%的碳酸氢钠溶液处理
C.西瓜汁:5~6
D.用氨水处理蚊虫叮咬分泌出来的蚁酸
二、非选择题
D.炉具清洁剂:12一13
9.(2023淄博二模)可用如图装置对碱的化学性质
4.(2023莘县二模)部分水果及饮料的pH如图,下
进行探究。
列说法正确的是(
NaOH溶液
CaOH-溶液
3
4
柠檬橘子香茄
西瓜纯净水
苏打水
a酚酞溶液
A.柠檬汁显酸性
b石蕊溶液
CO
B.向橘子汁中滴入酚酞溶液,溶液变红
实验1
C.西瓜汁显碱性
A瓶
B瓶
D.胃酸过多的人应该少饮苏打水
实验Ⅱ
5.盐酸和硫酸是初中化学常见的两种酸。下列关
(1)实验I中,在点滴板的a、b穴中滴入NaOH
于这两种酸的说法正确的是()
溶液后,b处变为
色。
A.浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中一段时间
(2)实验Ⅱ中A瓶变瘪,写出A瓶中主要反应的
后,其溶液的质量都会增加
化学方程式:
B.稀盐酸和稀硫酸都能除去铁制品表面的铁锈
(3)实验Ⅱ中,B瓶也变瘪,还可能看到的现象是
C.稀盐酸和稀硫酸都能使无色酚酞溶液变红
D.人体胃液中含有硫酸,可帮助消化
(4)实验室要吸收或除杂CO时一般选择NaOH
6.(2023济宁一模)氢氧化钠是实验室中的常见药
溶液,而不用Ca(OH):溶液,理由是
品,下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(
A.白色固体,俗名苛性钠
10.(2023洪山一模)欲测定一瓶标签破损的稀硫酸
B.氢氧化钠是由钠元素,氢元素和氧元素组成的
的溶质质量分数,现取30g稀硫酸样品于烧杯
C.实验室中用天平称量氢氧化钠时,应放在纸片上
中,将l5%的NaOH溶液逐滴加入烧杯中,边
D.易溶于水,在水中解离出Na和OH
加边搅拌,随着NOH溶液的不断加入,溶液的
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pH的变化如图所示。回答下列问题:
(1)a点溶液中的溶质是
(填化学式)。
(2)计算该稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过
程,结果精确到0.1%)。
PH
盐酸
百灰石
8NaOH溶液的质量/g
图2
(1)“搅拌”的作用是
(2)若在实验室进行过滤操作,图1中玻璃仪器
无需用到的是
(填字母)。
(3)为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的
颜色变化效果,可选择生活中常见的两种物
质是
11.(2023福建)为完成“自制酸碱指示剂”实践性作
【实践应用】
业,学习小组开展如下活动。
(4)用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所
【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如表
得溶液的酸碱性。
特性:
①用图2所示装置制备二氧化碳。
变色情况
a.反应的化学方程式为
色素提取液
滴人酸中
滴入水中
滴入碱中
紫色
红色
紫色
黄色
b.应选择的试剂是
(填
【动手操作】
“浓盐酸”或“稀盐酸”)
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂,移
c.将块状石灰石放入试管的操作是
入容器中,加入乙醇,搅拌后浸泡约10min,再
加人等体积蒸馏水混合并过滤,得到的色素提
取液即为自制酸碱指示剂。
②将二氧化碳通人水中一段时间,向所得溶
液滴人自制酸碱指示剂,溶液变
色。
B组
提升题组
一、选择题
2.(2023潘博一模)下图为稀硫酸性质的知识归纳
1.(2023东营二模)氢氧化钾是一种常见的碱,其具
图,下列表达不正确的是(
有的性质和氢氧化钠类似,具有强碱性。下列关
盐+水
于氢氧化钾的描述错误的是()
A.易吸收空气中的水分而潮解,吸收二氧化碳生
变色。+指示剂
+活波金国,盐+氧气
成碳酸钾而变质
B.易溶于水,溶解时放出热量,对皮肤有强烈的
盐+水+金属氧化物
某些盐,新酸+新盐
腐蚀作用
A.若活泼金属为铁,可观察到溶液变黄
C.其水溶液能使石蕊溶液变红,使无色酚酞溶液
B.若金属氧化物为氧化铜,可观察到溶液变蓝
变蓝
C.若指示剂为石蕊