5.2 少年当自强（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步课堂精品课件（统编版）

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 学习重点 1、为什么说少年强则中国强？ 2、青少年在新时代所应承担的重任 3、正确认识当代青少年的历史使命 4、青少年如何承担起时代的重任？ 5、为什么要培养青少年的情怀与抱负？ 6、从中国走向世界，青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 2 新课导入 少年接力为消防员引路 少年强，中国强，我们要学习优秀的品质，增强社会责任感。将个人的命运与他人、社会、国家的命运紧密相连。 看完这个视频你有何感受？ 5.2 少年当自强 一、少年强 中国强 少年强 中国强 提示：只有国家繁荣昌盛，社会才能稳定，人民才能幸福安康。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 思考：战争中许多儿童丧生，这说明了国家和个人怎样的关系？ 截止11月13日，本轮巴以冲突已致双方超1.25万人死亡。其中，加沙地带已有11180人死亡，包括4600多名儿童。 据慈善机构“救助儿童会”报告，仅在三周内就有近3200名儿童在这些袭击中丧生。联合国官员表示，这是一个无法忍受的人道主义悲剧，近70%的遇难者是妇孺。 5 少年强 中国强 P61 探究与分享 你从中得到哪些启示？ 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 6 少年强 中国强 青年兴则国家性，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 张杰：“我将《少年中国说》唱给你听。” 听了这首歌，你有何感想？ 百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 7 少年强 中国强 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 这些仁人志士的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同特点？ 8 少年强 中国强 （1）谭嗣同参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强。 （2）林觉民励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。 （3）吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。 共同点：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。 这说明了：不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 思考：进入新时代，我们青少年被赋予了怎样的责任？ 9 少年强 中国强 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 “实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣，也是全体中华儿女的共同使命。” ----习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 10 少年强 中国强 P62 探究与分享 这些寄语对于我们未来投身国家建设有什么启示？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 11 多彩世界中的我 笔记 当今时代青少年的责任 ①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 12 二、青少年的情怀与抱负 5.2 少年当自强 青少年的情怀与抱负 P63 探究与分享 你从以下名言中读出了怎样的情怀？ 提示：仁人志士的爱国情怀。 你还知道哪些具有这种情怀的代表人物？并简要介绍人物事迹。 钱七虎，我国防护工程学家。 六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和