第四节 全球气候变化与国家安全（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修3（人教版2019）

第四节　全球气候变化与国家安全 课程标准及解读 [对应学生用书P90] 知识点一 全球气候变化与人为碳排放 1.突出特征：全球变暖(全球气温虽有波动，但总体上呈现上升的趋势，20世纪50年代以来的增温尤其明显)。 2．大气温室效应的原理 大气中的水汽、二氧化碳、甲烷等温室气体可以强烈地吸收地面长波辐射，使地球接收的太阳能不会马上散失掉，形成温室效应，对地球起到保温作用。 3．碳循环 (1)含义：碳元素在大气圈、水圈、生物圈以及岩石圈之间迁移、转化所构成的循环。 (2)作用：自然界的碳循环过程维持了大气中二氧化碳等温室气体含量的相对稳定。 4．全球变暖的主要原因 (1)工业革命以来，人类活动使大气中的二氧化碳含量不断增加，使大气的温室效应增强。 (2)CO2增加的两种主要方式 ①化石燃料的大量使用。 ②森林砍伐和焚烧、农田开垦等土地利用的变化。 (1)全球气候变化≠全球变暖 全球气候变化既包括气温上的变化，也包括降水上的变化。就气温而言，可能是变暖，也可能是变冷，因此全球气候变化不等于全球变暖。 (2)温室气体≠二氧化碳 温室气体不只包括二氧化碳。温室气体指的是大气中能强烈吸收地面长波辐射的一些气体，水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、一氧化二氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等都是地球大气中主要的温室气体。 知识点二 全球气候变化对国家安全的影响 1.全球变暖对人类的影响 全球变暖可通过多种自然过程对人类造成不利影响，危害自然环境的各种服务功能，甚至威胁人类生命财产安全、生产活动和社会经济正常运转。 2．全球变暖对国家安全的影响 生存空间的丧失；加剧资源危机或自然灾害；激化国家间的资源争端；受其他国家波及(环境难民、国际资源市场价格波动等)。 全球变暖的益处 全球变暖并非一无是处，比如北极航线开通、高纬地区的粮食产量增加、中高纬度冬季取暖耗能减少等都是全球变暖的益处。但是全球变暖的利弊对比，弊大于利。 知识点三 应对全球气候变化 1.采取减缓措施：主要包括减少人为温室气体排放和增加温室气体吸收两个方面，目的是通过有效控制大气中的温室气体含量，减缓全球变暖速度，避免全球气温超过危险水平。 2．采取适应措施：以趋利避害为目标，根据对全球气候变化的认识，通过改变人类社会自身，降低全球变暖导致的不利影响或利用全球变暖带来的发展机遇。 3．世界各国开展有效和公平的国际合作 (1)各国都要基于《联合国气候变化框架公约》所确立的“公平原则”和“共同但有区别的责任”原则，采取共同但有区别的减排行动，特别是对全球变暖负主要责任的发达国家要率先减排，以实现减缓气候变化的目标。 (2)发展中国家需要发达国家提供资金、技术转让和能力建设支持。 (3)各国需要通过国际合作，协商解决各国对减排、适应与经济发展诉求的分歧，建立国际共同应对的机制。 区别碳源与碳汇 碳源是向大气中释放碳的过程、活动或机制，大气中的碳既来自自然界，也来自人类生产和生活过程。碳汇是指通过植树造林、植被恢复等措施，吸收大气中的二氧化碳，从而减少大气中温室气体浓度的过程、活动或机制。 1．判断。 (1)只有人类活动才影响大气中二氧化碳的浓度。(　　×　　) (2)目前，发展中国家的人均碳排放量远高于发达国家。(　　×　　) (3)生存空间的丧失是全球变暖对国家安全最严重的影响。(　　√　　) (4)全球变暖问题也是资源问题和政治问题。(　　√　　) (5)碳减排必须采取全球性行动才能实现。(　　√　　) (6)绿色出行、低碳生活等都是公众参与碳减排的行为方式。(　　√　　) 2．思考。 (1)指出人类活动改变碳循环的主要方式，并简述海洋封存二氧化碳的主要途径。 提示：使用化石燃料，改变土地利用形式。海洋生物固碳，海底沉积物固碳。 (2)全球气候变化将给沿海国家带来哪些安全问题？ 提示：全球变暖，海平面上升，沿海低地国家被淹，环境难民增加，水污染、疾病蔓延等。 (3)为抑制气候变暖的趋势，我国要实现21世纪碳达峰、碳中和的目标，请你从能源开发和利用的角度献计献策。 提示：发展并推广先进的节能技术，提高能源利用效率；优化能源结构，减少化石燃料的使用，开发使用新能源；积极发展高效、洁净、低碳排放的煤炭利用技术，走“低碳经济”的发展道路。 [对应学生用书P92] 任务一__分析全球气候变化及其对国家安全的影响 喜马拉雅地区总计约有1.5万条冰川，除两极地区的冰冠外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。许多资料表明，近年来，喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快，其中长近5 000米的巴尔纳克冰川，自1990年以来，已后退了近800米。国际冰雪研究委员会指出，如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。 1．造成冰川快速融化的原