第一章 第一节 自然环境的服务功能（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修3（人教版2019）

第一章　自然环境与人类社会 第一节　自然环境的服务功能 栏目索引 基础落实·掌握必备知识 合作探究·提升关键能力 创新培优·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 课程标准及解读 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 知识点一 自然环境服务功能的类型 1．自然环境服务功能的概念 人类从________中获得的各种益处。 自然环境 基础落实·掌握必备知识 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 2．自然环境服务功能的类型 自然资源 空间 物质、能量 生存环境 审美体验 相对稳定 服务功能 具体内容 供给服务 为人类提供________，满足人类生存和发展的____与__________需求 调节服务 为人类提供相对适宜的________，化解人类社会发展带来的许多环境问题 文化服务 人类从自然环境中获得的精神享受、________等非物质收益 支撑服务 维持自然环境自身的________状态 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 森林的生态调节功能——“水气净美物尘沙” “水”——涵养水源、保持水土； “气”——调节气候、稳定大气成分； “净”——净化空气； “美”——美化环境； “物”——繁衍物种和维护生物多样性； “尘”——吸烟除尘； “沙”——防风固沙。 微点拨 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 3．自然环境服务功能的特点 (1)各种服务功能是____存在的。 (2)支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的____和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务。 同时 基础 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 自然环境各种服务功能的内在联系 微点拨 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 知识点二 可持续利用自然环境的服务 1.人类破坏自然环境服务功能的后果 自然资源 供给 调节 不合理利用自然环境的服务 后果 供给服务方面 人类利用自然资源的数量和速度超过自然环境的____能力 使________的供给难以为继 调节服务方面 排放的废弃物超过自然环境的____能力 有毒、有害物质不能完全得到净化 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 稳定 调节 不合理利用自然环境的服务 后果 支撑服务方面 自然环境的支撑服务功能受到损害 有可能打破自然环境的____状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和____服务功能也会受到影响 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 2.自然环境服务功能的可持续利用 (1)人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境的________功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务，进行综合权衡，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能______利用的前提下，选择____的利用方案。 支撑服务 可持续 最优 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 湿地破坏的后果 微点拨 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 1．判断。 (1)南水北调工程是利用自然环境的调节服务功能。(　　　　) (2)维护生态系统稳定就是维护了自然环境的支撑服务功能。(　　　　) (3)为了维持自然环境的服务功能，人类就不能改变其原貌。(　　　　) (4)修建水坝一定会增强自然环境的服务功能。(　　　　) (5)自然环境的总量是有限的，提供的服务也是有限的。(　　　　) × √ × × √ 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 2．填图。 在图中填出自然环 境的服务功能。 调节 文化 支撑 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 3．思考。 (1)热带雨林被称为“地球之肺”，请列举热带雨林四项服务功能的具体内容。 提示：供给功能——提供树木，提供动植物资源等。 调节功能——调节气候、涵养水源等。 文化功能——提供美丽的风景，给人以精神上的享受。 支撑服务——提供动物的栖息地，提供枯枝落叶作为土壤肥力的来源等。 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 (2)从自然环境的服务功能角度，如何理解“绿水青山就是金山银山”这句话？ 提示：保护自然环境可以保证自然环境的可持续利用，增强服务功能，更好地发展经济。 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 任务一