第一章 第三节 环境问题及其危害（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修3（人教版2019）

第一章　自然环境与人类社会 第三节　环境问题及其危害 栏目索引 基础落实·掌握必备知识 合作探究·提升关键能力 创新培优·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 课程标准及解读 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 知识点一 环境问题的产生 1.自然系统 (1)特点 ①由______持续供给能量，物质能够从无机环境进入______，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与____的流动。 ②自然环境能够通过自我调节维持____。 (2)对人类的要求：对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的____功能。 太阳能 生命体 能量 稳定 服务 基础落实·掌握必备知识 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 2．环境问题的产生 (1)原因：工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增，人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的____能力，损害自然环境的________功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，产生环境问题。 (2)主要表现：大气污染、水污染、________、全球变暖等。 3．影响环境问题的主要因素 (1)人口数量：数量增加，所需要的________数量和排放的______数量增加。 (2)人均资源消费量：人均资源消费量越高，对环境的影响越__。 (3)技术水平：技术越发达，人类对自然环境影响的程度越__；可通过研发环境友好技术，提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的____影响。 调节 支撑服务 生态退化 自然资源 废弃物 大 大 负面 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 图解环境问题产生的机制 微点拨 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 知识点二 环境问题的危害 1.损害自然环境的服务功能 (1)自然环境的供给服务功能下降，导致自然资源____甚至____。 (2)自然环境的调节服务功能失常，使______________与生态退化加剧，增加________的风险。 (3)自然环境的________功能降低，会降低人的舒适感、审美体验等。 2．影响生活质量，危害人类健康 (1)大气、水、固体废弃物和噪声等污染，会直接损害人的生活____和健康。 (2)有些污染物质会残留或富集在______和工业产品中，危害人类的身体健康。 稀缺 枯竭 环境污染 自然灾害 文化服务 质量 农产品 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 3．环境问题制约社会经济发展 (1)直接造成________的损失。 (2)对自然环境的________造成损害，进而制约社会经济发展。 生命财产 服务功能 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 环境污染对人体的危害 类型 含义 急性危害 污染物在短期内浓度很高，或者几种污染物联合进入人体会对人体造成急性危害 慢性危害 慢性危害主要指小剂量的污染物持续作用于人体产生的危害。如大气污染对呼吸道慢性炎症发病率的影响等 远期危害 环境污染对人体的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来，如环境因素的致癌作用等 微点拨 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 1．判断。 (1)环境问题的产生是人类对自然环境服务功能的破坏。(　　　　) (2)科学技术越发达，人类对自然环境的影响越小。(　　　　) (3)黄土高原的水土流失会影响当地的经济发展。(　　　　) (4)巴西热带雨林的过度砍伐只是对当地造成生态危害。(　　　　) (5)海水中出现的赤潮是一种自然现象，不会产生不利影响。(　　　　) √ × √ × × 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 2．连线。 将主要环境问题与对应的环境现象连线。 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 3．思考。 (1)说出环境问题产生的原因，指出环境问题的类型及主要表现。 提示：产生的原因有人类向环境索取自然资源的速度超过了自然资源及替代品的再生速度；人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。 类型及表现：资源短缺——水资源短缺、矿产资源短缺、森林资源短缺等。 环境污染——大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等。 生态退化——土地荒漠化、生物多样性减少、水土流失、植被破坏、土壤盐碱化等。 全球环境变化——全球变暖、臭氧层空洞等。 返回导航 高中地理　选择性必修3　R 第一章　自然环境与人类社会 (2)以全球变暖为例，说明环境问题对人类社会产生的危害。 提示：全球变暖会影响人