内容正文:
EE
第一单元 分数加减法
大单元巩固与创新
五年级数学下册(BS)
##3)
学练优同步作业课件
优
本学作专家
思维导图
&学会1
&
.itt&
旧知回顾:前面已学过分数的初步认识:同分母分数的加减法及应用:分数的再认识、通分、约分
分数的大小比较。
照同分母分数相加减的方法计算 10;
异分母分
数加减法
计算结果能约分的要约成最简分数
和整数加减混合运算的顺序相同
分数加减
湿合运算
整数加法的运算律和减法的性质对于分数同样适用
分数化成小数:根据分数与除法的关系,用分子除以分
母化成小数。除不尽时,可按要求保留一定的小数位数
--3-4-0.75
分数
和小
小数化成分数:根据小数的意义,将小数化为分母是
0.6=
数的
10.100,1000......的分数,能约分的要约成最简分数
互化
一画图法
分数和小数的大小比较
把分数化成小数
一把小数化成分数
知识链接:后面将在本册第三单元,学习分数乘法及应用,在本册第五单元学习分数除法及应用
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优
”本学
&学作会
&
.itt&
易错练习
易错点
异分母分数相加减时,先化成同分母分数,再相加减
1.下面各题计算正确的是(
)。
B.19-910
=1
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学指区
4.41
4作1
.itt4
分数加减法同整数加减法,有
易错点2
分数混合运算和整数混合运算的顺序相后
括号先算括号里,没有括号按
2.计算下面各题,能简算的要简算
顺序从左往右依次计算
13##2<#
#7#-##2<
5-3410
#3。
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优
.素养创新
本学作专家
&学作会
&
.itt&
新情境
为了丰富校园文化,营造良好的学习氛围,提高学生的综合素养,实验
小学开展了多种校园活动
1.在“阅读小达人”活动中,淘气第一周看了阅读任务的
,第三周看
了阅读任务的
学绩优
“105
(2)三周时间,淘气的阅读任务完成了吗
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12
1.
七41
1.t
2.在“环保小卫士”活动中,笑笑调查了当地“白色污染”的主要来源情况,记录如下表。请你帮
她把表格补充完整
来源
快餐盒
农用地膜
包装袋
其他
占“白色污染”总量的几分之几
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12
441
1.t
3.数形结合百般好。在“小小数学家”活动中,淘气发现了一道有趣的数学题,请你观察图中的信
息并帮他算一算。
#2#
2
子轼优
一
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