精品解析：2023-2024学年广东省深圳市福田区教科版四年级上册期末考试科学试卷

2023—2024学年第一学期教学质量检测 小学四年级科学试题 说明：本试卷考试时间40分钟。必须在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 期末了，让我们和小智、小慧一起从“科学观念”、 “科学思维”、 “探究实践”、“态度责任”四个方面进行科学学习总结与检测！ 科学观念 一、单项选择题 1. 小慧说话时总是很轻声。小慧这样的声音，可以用科学词汇（ ）来描述。 A. 高 B. 强 C. 弱 2. 小智敲锣发声后，再用手按住锣面，就听不到锣声了。这是因为（ ）。 A. 声音传到锣里面去了 B. 锣面的振动减慢了 C. 锣面停止振动了 3. 小智查阅资料发现，古人侦察敌情时，常用“伏地听声”的方法来判断敌人有没有骑马。这种方法的科学道理是（ ）。 A. 马蹄声在大地（固体）中传播速度与在空气中一样快 B. 马蹄声在大地（固体）中的传播速度比在空气中快 C. 马蹄声在大地（固体）中的传播速度比在空气中慢 4. 小慧发现，高速公路与旁边的住宅之间， 一般建有隔音屏障。这样，传到住宅的噪声会（ ）。 A. 减弱 B. 增强 C. 不增强也不减弱 5. 小智做了一个模拟“鼓膜”振动的装置，它由音叉、气球皮、杯子、纸屑等组成（见图）。这个模型中，模拟“鼓膜”的是（ ）。 A. 音叉 B. 绷紧的气球皮 C. 碎纸屑 6. 做模拟“鼓膜”振动的实验时，小智加大敲击的力度，可以发现（ ）。 A. 纸屑跳动的幅度变大 B. 纸屑跳动的幅度变小 C. 纸屑跳动的幅度没有变化 7. 小慧用材质、厚薄都相同但长短不同的铁片制作了一件乐器（如图），然后用相同的力度依次敲击1号到7号铁片，它们发出的声音是（ ）。 A. 从高到低 B. 从低到高 C. 从弱到强 8. 用橡皮筋做声音实验时候（ ）。 A. 橡皮筋越紧，声音越高 B. 橡皮筋越松，声音越高 C. 橡皮筋越紧，声音越强 9. 马车用马来拉动，小推车用人力来推动。小智认为这说明车的启动需要（ ）。 A. 动力 B. 阻力 C. 重力 10. 小智发现，气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的（ ）。这个力叫反冲力。 A 拉力 B. 推力 C. 阻力 11. 小智拉长橡皮筋，发现橡皮筋改变形状时产生了一个要恢复原来形状的力。这个力叫（ ）。 A. 重力 B. 弹力 C. 反冲力 12. 使用弹簧测力计时，小慧发现：在限定的范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长，产生的弹力也越大；当指针静止的时候，弹簧产生的弹力和拉弹簧的拉力相比较（ ）。 A. 两个力相等 B. 弹力大 C. 拉力大 13. 小智知道力的单位是（ ），用字母“N” 表示。 A. 牛顿 B. 克 C. 千克 14. 小慧沿桌面拖动文具盒，感受到文具盒和桌面之间存在一种阻碍它运动的力。这种力叫（ ）。 A. 反冲力 B. 摩擦力 C. 重力 15. 小智和小慧准备设计制作小车，第一步需要做的是（ ）。 A. 明确问题 B. 实施方案 C. 评估与改进 16. 小智和小慧认识到，每个人的生命都很珍贵，我们要拒绝高空抛物，避免造成伤害。高空抛物能伤人，踢飞的足球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有（ ）。 A. 能量 B. 声音 C. 振动 17. 小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。 A. 肺 B. 膈肌 C. 气管 18. 小智发现，自己剧烈运动后，呼吸次数增加了。这是因为（ ）。 A. 要防止肺疲劳 B. 让心脏获得休息 C. 要获得更多的氧气 19. 小慧的肺活量是1200毫升，她想要增大肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康，有效的方法是（ ）。 A. 坚持锻炼 B. 多吃饭 C. 多睡觉 20. 小智将土豆、生菜等分为一类，牛肉、鱼等分为另一类。他的分类标准是（ ）。 A. 按植物类食物和动物类食物分类 B. 按生吃和熟吃分类 C. 按主食和副食分类 21. 早餐，多多同学吃了一碗西红柿鸡蛋面，应该记录为（ ）种食物。 A. 1 B. 2 C. 3 22. 小智发现，淀粉类食物是身体能量的主要来源。下列食物中，富含淀粉的是（ ）。 A. 米饭 B. 肥肉 C. 油麦菜 23. 小慧吞咽饼干的时候，并没有喝水，也没有被噎到。这是因为在咀嚼时，（ ）将饼干浸湿、变软了。 A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液 24. 小智了解到吸收营养最主要的器官是（ ）。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 25. 经过学习，小智和小慧知道健康成长离不开食物中的营养，正确的做法是（ ）。 A. 每天进食越多越好，这样获得的营养也越多 B. 喜欢吃的食物就多吃一些，不喜欢吃的