第二单元 爱护地球 共同责任【基础知识梳理及常考题型练习】-2023-2024学年六年级道德与法治下册单元速记·巧练（统编版）

第二单元 爱护地球 共同责任 第四课 地球——我们的家园 【基础知识梳理及常考题型练习】 基础知识梳理 1．在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 2．20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后，实验宣告失败，说明人类在地球上的居住环境无可替代。 3．宇宙空间很大，那里有数不清的星球，但只有地球能满足人类生存所需的适宜 的温度、氧气和水的要求。 月球——无氧气、无液态水 火星——只有极少量的氧气和水 4．人与自然和谐相处的案例： （1）我国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。（人在屋中居、屋在水中游） （2）北极地区的图纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（因地制宜，就地取材） （3）我国哈尼族的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。（森林—村寨—梯田—水系） 5．宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。 6．近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加、地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 7．人与自然是生命共同体，无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。 8．为了更有效地保护地球，实现可持续发展、世界各国通过签订协定、制定法律 等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。 9．为了保护地球家园，人类不断探索创新、运用聪明才智，将自然界赋予人类的、清洁能源与现代高科技 相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。 清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等。 10．保护环境是每个人应尽的义务。 2月2日——“世界湿地日” 4月22日——“世界地球日” 6月5日——“世界环境日” 教材习题答案 1．（教材第30页）下面的情况分别反映了哪方面的环境问题？ 查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。 ①燃煤电厂排放废气 ②海洋上大面积的石油泄漏 ③热带雨林遭受破坏 ④海平面上升 ⑤沙漠面积悄然扩大 ①②属于环境污染；③④⑤属于生态破坏。环境污染会危害动植物生长，危害人类身体健康；生态破坏会导致人类生存环境恶化，最终可能导致人类灭亡。 2．（教材第32页）你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？ 《联合国气候变化框架公约》《哥本哈根协议》等。 3．（教材第33页）你知道下面这些新能源有什么特点吗？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？ ①太阳能发电 ②海浪发电 ③地热发电 ④风能发电 特点：资源丰富，分布广，普遍具备可再生特性；不含碳或含碳量很少，对环境影响小。 意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会对环境造成污染，使用可再生的新能源较为环保节能，可以有效减缓对化石能源的过度开发，遏制环境进一步恶化。 4．（教材第34页）你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？ 3月21日是“世界森林日”，3月22日是“世界水日”，3月23日是“世界气象日”，6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，9月16日是“国际保护臭氧层日”，10月4日是“世界动物日”。在这些节日里，我们要积极参与宣传，从身边的小事做起，保护环境。如，在“世界森林日”，告诉人们少砍一棵树，多 种一棵树；在“世界水日”，我们要倡导节约用水，保护水资源；等等。 5．（教材第34页）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ ①每天乘公交车上下学。②发明一个简易的节水装置，节约用水。③宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。④多种植花草树木，把地球打扮得更漂亮。⑤不焚烧垃圾等废弃物，保护臭氧层。 常考题型 一、 判断正误 1．宇宙只有一个地球，人类只有一个家园。（ ） 2．地球上的一切资源都是取之不尽 用之不竭的。（ ） 3．目前，不仅地球可以供人类居住，还有其他星球可以供人类居住。（ ） 4．人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（ ） 5．浙江乌镇的“小桥流水人家”体现了人与自然和谐相处的智慧。（ ） 6．生态环境与我没有关系，我并没有义务保护环境。（ ） 7．我们应该尽量减少一次性筷子、纸杯的使用，这样做有利于环保。（ ） 8．化石燃料燃烧排放的大量温室