10(2) 归去来兮辞并序（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册

第三单元　至情至性 10(2)　归去来兮辞并序 栏目索引 自主落实·必备知识 探究突破·核心素养 自主落实·必备知识 一、认识作者 陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮，自号“五柳先生”， 私谥“靖节”。东晋著名文学家、田园诗人、辞赋家、散文家。 他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明， 对后代诗人创作产生了很大的影响。他被后世称为“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。 主要作品：组诗《归园田居》《饮酒》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去来兮辞并序》，咏史诗《咏荆轲》和咏怀诗《读〈山海经〉·精卫衔微木》等。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 二、了解背景 陶渊明出身于没落的士族家庭，因生活所迫，他从29岁起开始出仕，做了几任小官，但一直厌恶官场，向往田园。东晋义熙元年(405)，他最后一次出仕，做了八十多天的彭泽县令便弃官归田，以后再也没有出来做官。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，属吏要他束带迎接以示敬意。他叹道：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞并序》，以明心志。《归去来兮辞并序》可以说是他结束仕途生活的宣言书。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 三、感知文意 本文是一篇述志作品，作者通过叙述自己弃官归隐后一路上的心情、回家后的生活情趣和感受，表达了对黑暗官场的厌恶和鄙弃，赞美了乡村的自然景物和劳动生活，显示了归隐的决心。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 四、图解课文 田园之乐 出游之乐 顺随自然 乐天安命 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 桓 棹 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：“曷”同“何”，为什么 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.①动词，顺随　②动词，趁着　③动词，乘车　④量词，辆　2.①动词，断绝　②动词，横渡　③形容词，走不通的　④形容词，与世隔绝的　3.①动词，举　②动词，拉　③动词，引用　④动词，吸引，引来　4.①动词，拄着　②名词，马鞭子　③动词，鞭打　5.①副词，将要　②名词，行为　③名词，辈　④动词，走路　6.①连词，表转折　②连词，表并列　③连词，表修饰　④连词，表承接 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.指做官。　2.内外亲属，包括父母和兄弟。3．感叹。　4.指耕种之事。　5.拐杖。　6.行人。　7.幽深的样子。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.名词作动词，弹琴、读书　2.名词作动词，用桨划3．名词作动词，拄着　4.名词作状语，每天　5.名词作状语，常常　6.名词作状语，像骏马　7.名词作状语，在晚上　8.形容词作名词，傲世的情怀　9.形容词作名词，小孩　10.形容词作名词，小孩　11.动词作名词，生活　12.形容词的使动用法，使……愉快　13.形容词的使动用法，使……安适　14.形容词的意动用法，以……为快乐　15.形容词的意动用法，以……为喜悦　16.形容词作动词，羡慕 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 六、文言句式 1．皆口腹自役。____________ 2．富贵非吾愿。____________ 3．遂见用于小邑。____________ 4．既自以心为形役。____________ 5．复驾言兮焉求？____________ 6．胡为乎遑遑欲何之？____________ 7．乐夫天命复奚疑！____________ 8．农人告余以春及。____________ 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 9．将有事于西畴。____________ 10．寻程氏妹丧于武昌。____________ 11．问征夫以前路。____________ 12．寓形宇内复几时？____________ 13．景翳翳以将入。____________ 返回导航 高中语文　选择性必修 下册