10(1) 兰亭集序（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册

第三单元　至情至性 10(1)　兰亭集序 栏目索引 自主落实·必备知识 探究突破·核心素养 自主落实·必备知识 一、认识作者 王羲之(303—361，一说321—379)，字逸少，祖籍琅玡临沂，东晋书法家。官至右军将军，故后世称为“王右军”。王羲之幼时跟从著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，观摩学习，博采众长，“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。其作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。由于他在书法上的成就和贡献，他被后世赞誉为“书圣”。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 二、了解背景 永和九年(353)三月三日，王羲之与当时的名士谢安、孙绰等人在兰亭集会。集会上，为了增加趣味，他们曲水流觞，饮酒赋诗，各抒怀抱，最后由王羲之作序一篇，总述其事，是为《兰亭集序》。 魏晋南北朝，是中国历史上政权更迭最频繁的时期，社会陷入了旷日持久的混乱，百姓在生死线上煎熬、挣扎。浓厚的死亡意识笼罩着这一时代的人，他们对死的恐惧和由之引发的对生的焦虑，达到了前所未有的程度。士大夫们不满现状，普遍崇尚老庄，追求清静无为、自由放任的生活。正是在这种人文思潮下，魏晋人在看似颓废、消极、悲观的死亡感慨中，深藏了他们对人生、生命强烈执着的追求和留恋。这种追求和留恋可以说是一种源自死亡意识的“悲怆的美丽”。本文即体现了这一追求。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 三、感知文意 本文以饱含感情的笔触、朴素清新的语言，记录了兰亭美景、雅集乐事，表达了兴尽悲来的忧伤。既叹古今之常情，又悲生命之有限，并由此抒发了生死事大、不可虚度此生的感慨，以寄意于后世来者。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 四、图解课文 慨叹 人生之悲 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 骋 骸 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.“悟”同“晤”，面对　2.“趣”同“取”，与“舍”相对 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.①面对，引申为“阅读”　②面对，引申为“迎着”③将要　④到　2.①意态，情趣　②得到　③表达，表述④集中(力量、意志等)　3.①长，高　②长，文中指寿命长　③修建　4.①至，及　②一周年　③约定　5.①旁边　②驻扎　③次一等　④次序　⑤下一等　⑥编次　6.①表示统一，一致　②一样　③把……看作一样　7.①动词，求得　②指“向之所欣……已为陈迹”。　③结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.其，代词，指曲水；次，旁边。　2.自然界的万物。　3.心怀。　4.用来。　5.这次集会的诗文。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.名词作动词，围绕　2.名词作动词，喝酒　3.动词的使动用法，使……流　4.形容词作名词，贤士　5.形容词作名词，年纪小的人；年纪大的人　6.形容词作名词，大事　7.数词的意动用法，把……看作一样　8.形容词的意动用法，把……看作相等　9.形容词作名词，老年　10.动词的使动用法，使……发生，使……引起 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 六、文言句式 1．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。____________ 2．会于会稽山阴之兰亭。____________ 3．悟言一室之内。____________ 4．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。____________ 5．虽无丝竹管弦之盛。____________ 6．亦将有感于斯文。____________ 7．欣于所遇。____________ 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第三单元　至情至性 答案：1.判断句，“为”表判断　2.省略句，省略主语“众人”，应为“(众人)会于会稽山阴之兰亭”　3.省略句，省略介词“于”，应为“悟言(于)一室之内”　4.定语后置句，由“之”构成定语后置的标志，应为“仰观大之宇宙，俯察盛之品类”　5.定语后