6(1) 大堰河——我的保姆（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册

第二单元　时代镜像 6(1)　大堰河——我的保姆 栏目索引 自主落实·必备知识 探究突破·核心素养 自主落实·必备知识 一、认识作者 艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，浙江金华人，现当代著名诗 人、画家。从小酷爱绘画，1932年加入“中国左翼美术家联盟”， 7月因参加进步美术活动被国民党政府逮捕，判刑六年。1935 年10月，经保释出狱。1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑。代表作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《鱼化石》《雪落在中国的土地上》等。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 二、了解背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。1932年艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月12日，艾青和其他12名青年遭到逮捕，国民党反动派以“危害民国紧急治罪法”控告这些手无寸铁的青年“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑六年。《大堰河——我的保姆》即写于艾青在监狱的日子里。当他看见漫天飞舞的雪花，联想到保姆那落满白雪的坟头，艾青挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 三、文学常识 1．现代自由体诗歌的特点 自由诗，是指在诗歌语言形式上不受格律限制的较为自由的诗体。在体式、音节、语言方面力求解放，显示出新的特色，它以白话加入诗行，在体式上不为格律音韵所束缚。每一行诗的字数，每一节诗的划分，每一首诗的节奏和韵律都没有固定的格式。它一般是根据作者的内在情感的起伏变化安排诗歌意象和诗歌语言的节奏韵律。艾青的《光的赞歌》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》等都是自由诗的优秀之作。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 2．中国左翼美术家联盟 1930年7月，该组织在上海创立，简称“美联”。该联盟以时代美术社为基础，联合上海美专、新华艺专、杭州艺专、中华艺大等校及白鹅绘画研究所组成。选许幸之、沈西苓、于海、胡以撰等9人为执行委员。接受中国左翼文化界总同盟领导。1936年春，在中国左翼文化界总同盟解散停止活动不久，“美联”宣布暂停活动。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 四、感知文意 这是一首带有自传性质的抒情诗，在这首诗里，诗人以幼年生活为背景，选取了大堰河的若干生活片段和一系列细节，多侧面展示了大堰河丰富的个性，赞扬了大堰河勤劳纯朴、善良无私的品质，抒发了诗人对大堰河真挚的怀念和热情的赞美，也表达了对劳动妇女的深切同情与对旧社会的愤怒控诉。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 四、图解课文 宽厚善良 悲惨写照 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 怩 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 二、词语辨析与运用 1．飘零·漂泊 辨析 都有“飘荡不定”的意思。飘零：(花、叶等)坠落。比喻人流落在外，失去依靠。漂泊：随波浮动或停泊。比喻流落在外，四处流浪。侧重于生活不安定。 运用 他看着眼前____的花，想到自己半生____，一时百感交集。 飘零 漂泊 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 2.养育·抚育 辨析 养育：抚养和教育。抚育：①照料、教育儿童，使健康地成长。②照管动植物使很好地生长。 运用 (1)是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像____自己的儿女一样终于培养出这样绝色的好花？ (2)父母____子女固然是责任，但子女孝敬父母更是理所应当。 抚育 养育 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 探究突破·核心素养 定向·学习任务 1.赏析诗歌塑造的形象。 2．分析诗歌的意象之美。 3．赏析诗歌的艺术手法。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 探究一　赏析诗歌的形象 1．第3节写了哪些与大堰河相关的景物意象？写这些意象有什么作用？ 答案：景物意象：被雪压着、满是荒草的坟墓，因无人出入而关闭了的破旧农舍，仅仅一丈平方而又早已典押出去的园地，无人光顾而长了青苔的石椅。 作用：这些景物意象构成了一幅令人伤感的悲凉画面，而开篇就写大堰河的墓地，则为全诗罩上了悲剧的气氛。 返回导航 高中语文　选择性必修 下册 第二单元　时代镜像 2．大堰河这一人物形象有哪些特征？请结合诗歌简要分析。 特征 简要分析 勤劳善良 ①她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；她永远是“含着笑”去做每件农活 ②慈爱博大 在操劳之后仍然不忘用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里， 抚摸“我”；她“深爱着她的乳儿” 命运悲苦 ③生活的劳累