内容正文:
积累与运用
专题01 字音字形
2024年中考语文二轮复习讲练测
目录
CONTENTS
01
考情分析
02
知识建构
03
题型特训
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第一部分
考情分析
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02
课标要求
《义务教育语文课程标准》对字音字形部分的要求有如下几点:
1.认识和书写常用汉字,学会汉语拼音,能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验,逐步形成良好的语感,初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书,运用多种媒介学习语文,初步掌握基本的语文学习方法,养成良好的学习习惯。
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课标要求
2.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
3.写字姿势正确,保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法,体会书法的审美价值。
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主要题型
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音;
2.字音字形辨析选择;
3.汉字音、形、义结合起来考查;
4.规范书写。
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02
命题趋势
字音、字形是对学生掌握以及运用汉字能力的一种考查,一直以来字音字形试题都是中考试卷不可或缺的部分,而且大多数地方的中考语文试卷都将字音、字形的考查设置为试卷的第一二小题。近年来,随着语文试卷越来越贴近学生生活,字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。字音、字形试题总体呈现稳中求变,紧密联系学生学习和生活的特点。
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命题趋势
“稳”主要体现在以下方面:
从考查内容上说,绝大部分考查的汉字来自课标的要求,注重多音字、形近字的考查。
从考查形式上来说,一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看,部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式,一般设计字音题、字形题各一个。
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“变”主要体现在题型的变化上,大部分地区摒弃了传统的选择题模式,将字形、字音的考查放在具体的语境之中,而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累,再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。
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第二部分
知识建构
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02
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考点一 字音辨析
字音题多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。以形声字为最多(其中又以声旁部分表音的字为最多),其次是难读字和多音多义字。
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考法01 字音辨析基础选择
1.(2023·内蒙古·统考中考真题)下列加划线字的注音完全正确的是( )
A.分歧(qí) 汲取(xī) 告诫(jiè) 信手拈来(niān)
B.伫立(zhù) 闭塞(sè) 胆怯(què) 惟妙惟肖(xiào)
C.称职(chèng) 赃物(zāng)格调(diào) 戛然而止(jiá)
D.卑劣(liè) 粗犷(guǎng)狭隘(ài) 不省人事(xǐng)
【答案】D A.汲取(xī)——jí;B.胆怯(què)——qiè;C.称职(chèng)——chèn;故选D。
真题研析-规律探寻
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02
考法02 结合语境给加点字注音
2.(2023·湖南张家界·统考中考真题)请根据拼音写汉字,给加划线字注音。
水利万物而不争,长江之水在浩