内容正文:
11(2) *与妻书
一、词语积累
(一)成语积累
1.司马春衫:语出唐白居易《琵琶行》:“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”这里比喻极度悲伤。春衫,应为“青衫”。
2.称心快意:满足心意。
3.太上之忘情:古人有“太上忘情”之说。意思是修养最高的人,忘了喜怒哀乐之情。
4.望眼欲穿:快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。
5.破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
6.独善其身:原意是做不上官,就搞好自身的修养。现在也指只顾自己,缺乏集体精神。
(二)实词积累
望(120个实词之一)
解释(1)~(4)句中加点词的意思。
(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。(《曹刿论战》)望:____________
(2)日夜望将军至,岂敢反乎!(《鸿门宴》)望:____________
(3)则请立太子为王,以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)望:____________
(4)吾令人望其气。(《鸿门宴》)望:____________
(5)下列加点词的解释,错误的一项是( )
A.若望仆不相师。(《报任安书》)(动词,埋怨,怨恨)
B.壬戌之秋,七月既望。( 《赤壁赋》) (名词,农历的每月十五日)
C.王如知此,则无望民之多于邻国也。 (《寡人之于国也》) (动词,希望)
D.先达德隆望尊,门人弟子填其室。(《送东阳马生序》)(动词,盼望)
(1)远看,观察 (2)盼望 (3)欲望,念头 (4)观察
(5)D 解析:名词,名望,声望。
二、名句识记
关于“舍生取义”的名言
1.剜心也不变,砍首也不变!只愿锦绣的山河,还我锦绣的面!——柔石
2.取义成仁今日事,人间遍种自由花。——陈毅
3.砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。——夏明翰
4.浪迹江湖忆旧游,故人生死各千秋。已摈忧患寻常事,留得豪情作楚囚。——恽代英
5.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命,生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。——巴金
6.生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照
7.毅魄归来日,灵旗空际看。——夏完淳
8.与其生而无义,固不如烹。——司马迁
9.贪夫殉财兮,烈士殉名。——贾谊
10.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐
三、主题悦读
(一)古文微读
答谢景山书
[宋]蔡襄
襄顿首景山足下:夏中辱示新文数十篇,其间景山所称道而仆所不愿为者,因事往问,幸而时中,欲景山思而从之,不敢陈于文辞也。近蒙示书,盈千百言,引喻称类,若固守而不移者。某欲终不言,然使景山固而不移,特唱于人,亦某过之大者也。
某尝病景山好称学韩杜笔,语于人,今而曰:“既师其意,又师其辞,何患?且嗜退之文辞,欲诱人同所乐也。”某谓由道而学文,道至焉,文亦至焉;由文而之道,困于道者多矣。
1.解释下列加点词的意思。
(1)然使景山固而不移,特唱于人唱:____________
(2)某尝病景山好称学韩杜笔病:____________
答案:(1)同“倡”,倡导 (2)批评
2.翻译文中画横线的句子。
既师其意,又师其辞,何患?且嗜退之文辞,欲诱人同所乐也。
译文:____________________________________________________________
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答案:(我)学习他们的精神,又学习他们的文辞,还担心什么呢?并且(我)爱好韩愈的文章,想诱导他人与自己一样喜爱。
【参考译文】
我恭敬地问候景山先生:夏天承蒙您拿出数十篇新写的文章给我看,其中有您所称赞但是我不愿意做的,顺着此事往回追问,幸好合乎时宜,想要您思考并听从我的言论,(但我又)不敢通过写文章来陈述。近来承蒙您给我来信,信中的话超过了千百句,引用类似的事例来称许同类,就像是要固执地坚守而不做改变的人。我想直到最后也不说,但假使您固执地不加以改变,还特地在众人中倡导(这种做法),(这)也是我的大过错啊。
我曾经批评您喜欢称道学习韩愈、杜甫的文笔,并以此来和别人交流,现在声称:“(我)学习他们的精神,又学习他们的文辞,还担心什么呢?并且(我)爱好韩愈的文章,想诱导他人与自己一样喜爱。”我认为从道理出发去学习文章,道理掌握了,文章也就掌握了;从文章出发去探究道理,被道理困住的人太多了。
(二)相关阅读
彼时少年
——于黄花岗追忆林觉民
踏进黄花岗七十二烈士陵园,巍峨的牌坊,几经岁月磨洗的石板路,周围矗立的参天松柏和古树以及随处可见的烈士墓碑,使得空气都变得静寂和肃穆,即使路边花丛中盛放的五颜六色的鲜花也没能将之损减丝毫。高耸的石碑,苍劲有力的碑文又总是勾起人万千的思绪。仿佛闭上眼睛就能看到那逝去的硝烟及硝烟中鲜活的生命、隐现的脸庞。
一个年轻的身影在