学案二 绘图知人物——理清人物关系，分析人物形象（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修下册

学案二　绘图知人物 ——理清人物关系，分析人物形象 定向· 学习任务 1.绘制《红楼梦》主要人物关系树状图，制作“红楼人物卡”作为“果实”放在树上，最终形成一棵“红楼人物树”。 2．画“大观园”的简图，并标示出每个地方的主人及他们的仆人。如果你的“红楼人物卡”的人物也住在大观园中，重点标示出他所在的位置。 [对应学生用书P113] 《红楼梦》人物众多，关系复杂。初读者可以自主阅读《红楼梦》(重点放在前八十回)，根据相关章节，通过绘制“红楼人物树”的方式熟悉《红楼梦》中的主要人物，厘清人物关系，并把握人物特点，为进一步深入阅读做准备。 推荐重点关注的人物：贾母、贾政、王熙凤、贾元春、贾宝玉、袭人、晴雯、贾环、林黛玉、史湘云、薛宝钗等。如果画人物关系图，可以再添加以下人物：贾演、贾源、贾代化、贾代善、贾敬、贾赦、邢夫人、王夫人、赵姨娘、贾敏、林如海、王子腾、薛姨妈、贾珍、尤氏、贾惜春、贾琏、平儿、鸳鸯、贾迎春、贾珠、李纨、贾探春、紫鹃、薛蟠、香菱、夏金桂、邢岫烟、薛宝琴、贾蓉、秦可卿、贾巧姐、贾兰、刘姥姥等。1.阅读相关情节，完成下面金陵十二钗的身世表。(以通行本为准) 人物 别称 性格 备注 结局 林黛玉 颦儿、颦颦、潇湘妃子 ①美丽聪慧、生性孤傲、蔑视权势、渴望自由、多愁善感、敏感多疑 长期寄人篱下，缺乏安全感，抑郁敏感，言语刻薄。和宝玉同为封建大家庭的叛逆者，两人有着共同的理想和志趣，对宝玉的爱深沉而又真挚 病死 李纨 稻香老农 ②清净守节、洁身自好，封建社会标准的贤妻良母式人物 丈夫早亡，李纨心如“槁木死灰”，只知教养亲子。王熙凤生病时与探春、薛宝钗管家 书中未表 贾元春 贤德妃 ③美丽、贤淑 封建统治的牺牲品，虽然给贾家带来了“烈火烹油，鲜花着锦之盛”般的荣耀，但却因生活于深宫大院之中，缺少了凡俗之家的天伦之乐 病死 贾迎春 二木头 ④美丽温柔、天性懦弱、胆小怕事 被当作抵债的资本嫁于纨绔子弟孙绍祖，受尽折磨。“金闺花柳质，一载赴黄粱” 出嫁不久被虐待而死 贾探春 蕉下客、玫瑰花 ⑤生性要强、聪明能干、做事果断利落 深受封建等级观念的毒害，因其母赵姨娘的婢妾地位，不肯承认自己的生身母亲。曾试图通过“兴利除弊”的局部改革来挽救贾家的败亡 远嫁他乡 贾惜春 藕榭 ⑥孤僻冷漠、明哲保身、个人主义 从小缺少父母的关爱，心冷口冷，以个人为中心，厌恶世俗，一味逃避现实以寻求个人精神上的解脱 出家 王熙凤 凤姐、凤辣子、凤哥儿 ⑦精明能干、工于心计、心狠手辣、善于弄权、处世圆滑、八面玲珑 是贾府事实上的大管家，支撑着整个贾府上上下下的吃穿住行，老死病辞。曾经“协理宁国府”“毒设相思局”“弄权铁槛寺” 病死 薛宝钗 蘅芜君 ⑧容貌丰美、举止娴雅、品格端方、颇有城府、处世圆滑 出身名门，是封建正统教养陶铸的典范，常劝宝玉走仕途之路、科举成名，深得贾母和王夫人的欢心，也是封建大家庭的牺牲者 嫁宝玉，宝玉出家，独守空闺 秦可卿 可儿 ⑨生得袅娜纤巧，行事温柔和平 宁国府贾蓉之妻，体弱多病，死时托梦凤姐，丧事最风光 病死 贾巧姐 巧哥儿、妞妞 ⑩年龄尚幼，还没有形成自己的个性 贾琏与王熙凤之女，贾家败落后，舅舅王仁等人要把她卖给外藩王爷，后来被平儿和刘姥姥救出 嫁入周家为媳 妙玉 槛外人 ⑪高傲孤僻、鄙视权贵、孤芳自赏 祖上是读书仕宦之家，因自小多病，不得已入了空门。熟读经典，喜读庄子文章。对世事看得很透，不合群，只与性情相投的黛玉、宝玉往来 被盗贼劫去，下落不明 史湘云 枕霞旧友 ⑫心直口快、活泼天真、性格爽朗、豪放不羁 是贾母的侄孙女，自小父母双亡，由叔父抚养成人，曾经“醉眠芍药裀” 嫁给王孙公子，但婚后不久丈夫便亡故 2.《红楼梦》一书中人物众多，性格各异，根据你对《红楼梦》人物形象的初步了解，将其进行归类对比，完成图表。 类别 人物(至少写出两个人名) 形象特征 身份地位 ①贾母、王夫人、王熙凤等 统治阶层 ②平儿、晴雯、刘姥姥等 被统治阶层 性格品质 ③宝钗、平儿、紫鹃等 温和、敦厚、贤淑、沉稳 ④晴雯、探春等 刚烈、直率、敢作敢为 生活态度 ⑤司棋、晴雯、鸳鸯等 积极追求、注重自我 ⑥迎春、袭人等 安于礼制、隐忍求悦 为人处世 ⑦宝钗、探春、平儿等 遵从现实，富有生存智慧 ⑧宝玉、黛玉、妙玉等 立足精神，追求个人理想 3.依托上题，借助《红楼梦》书中的情节，分别概括以上为人处世方式中的典型人物他们各自的命运结局，并评价这两种为人处世方式的现实意义。 人物特点 人物 人物命运 遵从现实，富 有生存智慧 宝钗 为贾家称道，以身卫