课时达标训练(14) 谏逐客书（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修下册

课时达标训练(14)　谏逐客书 一、语言基础知识及运用 1．下面句中加点的词语，解释不恰当的一项是(　　) A．民以殷盛　　　　　　　殷：富足 B．功施到今 施：施加 C．是以太山不让土壤 让：辞让，拒绝 D．则是宛珠之簪、傅玑之珥 傅：附着，加上 B　解析：施：延续。 2．下面句中的“以”的意义和用法和例句相同的一项是(　　) 例句：民以殷盛，国以富强 A．损民以益仇 B．此四君者，皆以客之功 C．是以太山不让土壤 D．今乃弃黔首以资敌国 C　解析：C项和例句均为介词，因，因为；A项，连词，相当于“而”；B项，介词，依靠，凭借；D项，连词，来。 3．下列句中加点的词语，用法和例句相同的一项是(　　) 例句：西取由余于戎 A．而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也 B．故能明其德 C．蚕食诸侯 D．却宾客以业诸侯 C　解析：C项和例句均为名词作状语。A项，形容词的使动用法，使……畅快；B项，形容词的使动用法，使……明，明示；D项，名词的使动用法，使……成就霸业。 4．下列各句的句式与其他三项不同的一项是(　　) A．此五帝三王之所以无敌也 B．东得百里奚于宛 C．迎蹇叔于宋 D．此五子者，不产于秦 A　解析：A项是判断句，其他皆为状语后置句。 5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　) A．书：不是书信，而是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质类似。 B．丹青：我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，因此丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。 C．陛下：当臣子与帝王谈话时，不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之，因而称“陛下”。 D．纵横：即合纵连横，合纵派的主要代表是张仪，连横派的主要代表是苏秦。 D　解析：合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪。 6．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。 译文：____________________________________________________________ (2)太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 译文：___________________________________________________________ 答案：(1)增强了王室的力量，抑制豪门贵族的势力，像蚕吃桑叶那样逐步吞并了诸侯，使秦国成就了帝王之业。 (2)泰山不拒绝细小的沙土，所以才能成就它的高大；大河大海不舍弃细小的水流，所以才能成就它现在的深广；做君王的不拒绝众多的百姓，所以才能使他的德行显明于天下。 阅读下面的文字，完成7～8题。 历史上，对读书，我们有读《易经》“韦编三绝”的先贤孔子，有“头悬梁”的孙敬和“锥刺股”的苏秦，有____①____ 的匡衡，有映雪读书的孙康，有借萤读书的车胤……(　　　　)。二十几年前，读苏轼写的《又答王庠书》中关于读书的论述，感慨颇深，其大意是读书实无捷径可谈，积学数年，自有可得之道。由此可见，读书既没有捷径，也不是一朝一夕的事情，而是需要 ____②____地不断坚持、积累才能有所受益的艰苦过程，读书是要扎扎实实、 ____③____地下功夫的。 7．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案：①凿壁偷光　②长年累月　③锲而不舍 解析：第①处，根据前文“有读《易经》‘韦编三绝’的先贤孔子，有‘头悬梁’的孙敬和‘锥刺股’的苏秦”可知，此处填写的成语应是与人物对应的成语故事，由“匡衡”可确定此处应填“凿壁偷光”。凿壁偷光：西汉匡衡家中贫穷，没钱买灯烛，他在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。后用来形容学习勤奋刻苦。第②处，根据前文“而是……”可知，此处与前文“读书既没有捷径，也不是一朝一夕的事情”构成并列关系，强调需要长时间读书，可填“长年累月”之类的成语。长年累月：形容经历很多年月；很长时期。第③处，根据前文“不断坚持、积累才能有所受益”可知，读书还需要恒心和毅力，可填“锲而不舍”之类的成语。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。 8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．中华文化被他们以刻苦和坚毅传承着，世代的读书人以他们为榜样 B．他们以自己的刻苦和坚毅传承着中华文化，也为世代的读书人树立了榜样 C．中华文化被他们以刻苦和坚毅传承着，他们为世代的读书人树立了榜样 D．他们以自己的刻苦和坚毅传承着中华文化，世代的读书人以他们为榜样 B　解析：前文列举的孔子、孙敬、苏秦等都是历史人物，故括号内以“他们”为主语与前文衔接更紧密，据此排除A、C两项；对比B、D两项，根据主语一致原则，可排除D项。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文言文，完成9～13题。 甲 臣闻地广者粟多，国