第二节 氮及其化合物 第2课时（精品课件）-【备课无忧】2023-2024学年高一化学下学期同步教学课堂（人教版2019必修第二册）

第二节 氮及其化合物 第2课时 第五章 化工生产中的重要非金属元素 1 2 1 本节重、难点 一氧化氮和二氧化氮的物理性质 一氧化氮和二氧化氮的化学性质 知识导航 思考：氮氧化物(NOx)有哪些呢？性质如何？ 光化学烟雾 新课导入 N2O +l NO +2 N2O3 +3 NO2 +4 N2O4 +4 N2O5 +5 NH3 -3 N2 0 (笑气) (酸性氧化物) (酸性氧化物) HNO2 含氧酸 HNO3 含氧酸 酸酐：含氧酸失去水后的氧化物 一氧化氮和二氧化氮 不同价态的氮的化合物 酸酐 酸酐 新课讲授 一氧化氮 二氧化氮 探究一 观察实验桌上的两瓶气体，总结一氧化氮、二氧化氮的物理性质 一氧化氮和二氧化氮 新课讲授 有毒(易结合血红蛋白使人中毒) 一氧化氮和二氧化氮 一氧化氮 一氧化氮 一氧化氮的物理性质 颜色 状态 密度 气味 溶解性 无色 气体 密度比空气大 无味 不溶于水 新课讲授 有毒(刺激腐蚀呼吸道黏膜) 一氧化氮和二氧化氮 二氧化氮 二氧化氮 二氧化氮的物理性质 颜色 状态 密度 气味 溶解性 红棕色 气体 密度比空气大 刺激性气味 易溶于水 新课讲授 【例1】下列关于NO的叙述正确的是( ) A．NO是一种红棕色的气体 B．常温常压下，NO不能与空气中的氧气直接化合 C．NO可由氮气和氧气在放电条件下直接化合得到 D．NO易溶于水，不能用排水法收集 C 典例精讲 一氧化氮和二氧化氮 探究二 一氧化氮、二氧化氮性质探究 实验步骤 在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO，然后吸入5 mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器，观察现象。打开弹簧夹，快速吸入10 mL空气后夹上弹簧夹，观察现象。振荡注射器，再观察现象。 新课讲授 新课讲授 NO难溶于水 一氧化氮和二氧化氮 探究二 一氧化氮、二氧化氮性质探究 实验现象 在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO，观察颜色：______，然后吸入5 mL水，用乳胶管和弹簧夹封住管口，振荡注射器。 现象：____________________ 无色 注射器内无明显变化 实验结论 新课讲授 打开弹簧夹，快速吸入10 mL空气后夹上弹簧夹，现象：_________________；振荡注射器，现象：____________________________ 注射器内气体变为红棕色 气体的红棕色消失 一氧化氮和二氧化氮 探究二 一氧化氮、二氧化氮性质探究 实验步骤 新课讲授 一氧化氮和二氧化氮 探究二 一氧化氮、二氧化氮性质探究 实验结论 2NO＋O2=2NO2 在一定条件下，NO和NO2可以相互转化。 3NO2＋H2O=2HNO3＋NO NO→NO2 NO2→NO 新课讲授 一氧化氮和二氧化氮 归纳总结——化学性质 +H2O +O2 2NO＋O2=2NO2 具有氧化性、还原性，主要表现强还原性 一氧化氮 3NO2＋H2O= 2HNO3＋NO 具有氧化性、还原性，主要表现强氧化性 二氧化氮 新课讲授 【例1】如图所示，试管中盛装的是红棕色气体，当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，对原试管中盛装气体的说法正确的是(　　 ) ①可能是N2与NO2的混合气体 ②可能是NO2气体 ③可能是NO与NO2的混合气体 ④只可能是NO2一种气体 A．①②　　　 B．②③ C．③④ D．①④ B 典例精讲 工业生产硝酸，将尾气(NO)吸收通入足量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放，保护环境。 思考：该过程中要通入多少的O2， NO才能完全转变成HNO3呢？ 新课讲授 类型一：NO和O2混合溶于水 NO和O2混合体积比4:3 (或物质的量比)可以完全转变成硝酸 结论 2NO+O2=2NO2 反应1： ① 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 反应2： ② ①×3＋②×2 4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3 一氧化氮和二氧化氮 混合气体NO、NO2、O2溶于水的计算 新课讲授 ＝4∶3，恰好完全反应 ＞4∶3，剩余NO ＜4∶3，剩余O2 V(NO) V(O2) 类型一：NO和O2混合溶于水 一氧化氮和二氧化氮 混合气体NO、NO2、O2溶于水的计算 新课讲授 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 反应1： ① 2NO+O2=2NO2 反应2： ② ①×2＋② 4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3 类型二：