第一单元任务三《新闻写作》学案 2023—2024学年统编版语文八年级上册

任务三　新闻写作 素养目标 1.明确新闻的概念,了解新闻采访的基本要求。 2.学会新闻采访,进行新闻写作。 ◎重点:学会新闻采访,进行新闻写作。 自学互查 要学习“新闻写作”进行新闻创作,我要查阅资料,了解以下知识。 1.什么是新闻? 2.新闻的特点有哪些? 3.新闻的要素有哪些? 4.新闻的结构:　　　　、　　　　、　　　　、　　　　和　　　　。 ·导学参考· 这部分由学生在课前自主完成,然后由小组合作探究完成,并交流。 【答案】 1.新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。“新闻”有广义和狭义两种:广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道,包括消息通讯、特写、人物专访调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所做的准确简短的报道。 2.传播性、真实性、时效性。 3.新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上一个How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素” 4.标题　导语　主体　背景　结语 情境预设 进入信息社会,新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中,新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道,也是推动我们日常工作的重要手段,因此我们不仅要读新闻,而且还要认识新闻,培养新闻意识,学会新闻写作,这对于我们将来的工作,是有很大帮助的。 【合作探究】 任务驱动一文题展示。 1.小组交流采访情况和搜集的新闻素材。 2.根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材,写一则新闻。 【答案】 任务驱动一 1.略。 2.略。 任务驱动二写作导航。 同学们,刚刚学习完第一单元的新闻,对于如何写新闻,你有什么好的方法技巧吗? (一)设置醒目的标题 消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式: 1.主题式。如: (1)胜利截流腰斩“黄龙” (2)国民遇难海里挣扎　首相挥汗球场尽兴 主题式标题直接揭示文章的核心。 2.主题加引题式。如: 保护野生动物维护生态平衡(引题) 西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题) 引题也称肩题、眉题,在主题的上面,从一个侧面对主题作引导、说明。 3.主题加副题式。如: 一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步伐(副题) 副题也称子题、辅题,在主题下边,对主题起补充、注释的作用。 4.完全式(主题加引题、副题)。 如:北京冬奥　我们来了(引题) 每个动作都传递着“勇气、决心、激励、平等”(主题) ——中国残奥冰雪健儿全力备战2022冬残奥会(副题) (二)提炼精彩的导语 导语是消息写作的重心,是消息的头一句或第一段话,用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式: 1.叙述式:用摘要或综合的方法,对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。 2.描写式:对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面,作间接的描写。 3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评论,以揭示事物的性质。 4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来,使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。 (三)展开丰实的主体 主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种: 1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。 (四)介绍背景和结语 消息的背景和结语是一篇消息中不那么重要的内容。 1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类:对比性的、说明性的、注释性的。 2.结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式:概括小节式、预测趋势式、提出问题式。 ·讲解提示· 要想写好新闻,首先要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。一般而言,一篇新闻可以分成五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。 任务驱动三新闻写作。 根据自己搜集到的新闻素材,写一则消息。写完后,同学之间相互交流,修改完善。 ·媒体使用· 选取学生佳作进行展示。 导学参考· 给予学生充分的思考和写作时间,教师不要做过多干预,完成后组织小组评议和全班交流。选取写得比较好的作文展示出来,并做适当评价。 【例文引路】 新学期、新气象、新面貌 一个漫长的寒假已经过