第5课 三大改造（课件含视频）-【精讲课】2023-2024学年八年级历史下册同步教学课件（统编版）

课前回顾： 新中国工业化的起步 和人民代表大会制度的确立 经济 工业化 “一五计划” 政治 民主化 目的 时间 特点 成就 社会主义建设 1953 1957 发展重工业 一桥 两铁 三公 四厂 人民代表 大会制度 时间 依据 地位 意义 1954 宪法 根本政治制度 为民主政治奠基 【名词解释】—社会主义制度 “社会主义制度是相对于资本主义制度而言的政治经济制度，其基本要素是实行公有制、实现人民当家做主。” 【名词解释】—生产资料、生产资料公有制 生产资料：劳动资源、工具（如土地、厂房、机器、耕畜等用来生产的要素）。 生产资料公有制：生产资料由联合劳动者共同所有、占有、支配和使用的所有制形式 （在我国表现为生产资料由国家所有和集体所有两种形式） 第5课 三大改造 ★ 20世纪50年代 ★ 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 课标要求：了解三大改造，知道中国1965年进入社会主义初级阶段。 课题含义：三大改造，即中华人民共和国建立后，由中国共产党领导的对农业、手工业、资本主义工商业三个行业的社会主义改造。 第5课 三大改造 阅读课本3分钟，带着问题预习第5课，在课本上标注好问题+答案。 1 2 农业的社会主义改造：背景、原因、方式、目的、原则、结果 手工业的社会主义改造：背景、方式、结果 资本主义工商业的社会主义改造：背景、目的、方式、结果、创举 三大改造的结果、意义、缺点。 自主研学 3 4 三大改造改什么？ 三大改造怎么改？ 三大改造改得如何？ 携手合作改新景 01 阅读课文，找出我国对农业进行社会主义改造的 原因、时间、方式、目的、原则、过程、结果。 原因 时间 方式 目的 过程 原则 结果 一家一户分散经营，影响农业生产的发展 1953年-1956年 引分散的个体农民导参加农业生产合作社 走集体化和共同富裕的社会主义道路 1、农业互助组 2、初级农业生产合作社 3、高级农业生产合作社 自愿互利，通过典型示范逐步推广 1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社 案例：河北遵化西铺村的农业合作化 三大改造怎么改？ 方式： 典型示范，逐步推广。 “三步走”。 农业互助组 初级农业合作社 高级农业合作社 一般由几户或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。 在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配。 主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用 私有制 公有制 实质：由生产资料私有制改为社会主义公有制 阶段： 农业的社会主义改造怎么改？ 考考你 生产资料私有制向社会主义公有制转变 把下面的关系按照你的理解进行连线： 土地改革前 土地改革 农业合作化 封建土地所有制（土地归地主私有） 农民土地所有制 （土地归农民私有） 社会主义集体所有制 （土地归集体公有） 没收地主土地分 给无地少地农民 农业生产合作社 （方式） 承认土地私有 允许自由买卖 农业合作化的实质？ （一）背景 手工业的社会主义改造 （二）方式 农业合作化运动的推动 参加手工业生产合作社 初级形式的手工业生产小组 中级形式的手 工业供销生产社 高级形式的手 工业生产合作社 由小到大 由低级到高级 木器生产合作社 （三）结果 到1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 （四）实质 生产资料私有制 生产资料公有制 下图为1953年农事年画《试验新农具》。画面描绘了一群农 民在地头学习使用新式农具的场景。这一作品（ ） A．体现了“双百”方针提倡的创作精神 B．赞颂了农民参与社会主义建设的热情 C．再现了中国传统文人画作的创作风格 D．倡导了响应国家建设需要的社会风尚 D 当堂巩固 和平过渡新创举 02 商业传奇、红色资本家——荣毅仁 资本主义工商业的社会主义改造 全聚德公私合营 八年级历史下册 第5课 三大改造 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 相关链接 什么是公私合营？ SHEN ME SHI GONG SI HE YING 所谓公私合营，是我国对民族资本主义工商业实行国家垄断资本主义。全行业的公私合营是指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有，这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 【算一算】 1、依据国家政策，已知一位资本