[中学联盟]江苏省高邮市送桥中学语文选修系列 苏教版 史记选读 赵世家 课件（共22张PPT）

1、理清文中主要人物及其关系。 2、简要概括赵盾其人其事。（1－3） 3、赵氏是如何被灭族的？（4） 4、赵氏孤儿是如何被救的？（5） 1、赵盾代成季任国政二年 （担任，主持） 2、发兵距所迎襄公弟于秦者 （通”拒“，阻拦） 3、赵盾骤谏，灵公弗听 （多次） 4、尝所食桑下饿人反扞救盾 （遮挡，保护） 5、赵穿弑灵公而立襄公弟黑臀 （臣杀君或子杀父母） 6、赵盾卒 ，子朔嗣 （承袭爵位） 7、先君何罪，释其適子而更求君 ？ 先君有什么罪过，为什么要抛弃他的嫡子而另找国君呢？ 8、君子讥盾“为正卿，亡不出境，反不讨贼”，故太史书曰：“赵盾弑其君。” 君子讥讽赵盾“身为正卿，逃亡没有出国境，返回来也不诛讨逆贼”，所以史官记载说“赵盾杀了他的国君”。 1、梦见叔带持要而哭，甚悲 （同”腰“） 2、已而笑，拊手且歌 （拍） 3、非君之身，乃君之子，然亦君之咎 （过错） 4、灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪 （杀害） 5、韩厥告赵朔趣亡 （同”促“，急速，赶快） 6、子必不绝赵祀，朔死不恨。 （遗憾） 7、将作难，乃治灵公之贼以致赵盾 将要发难，就先惩治杀灵公的逆贼以便牵连出赵盾 8、今诸君将诛其后，是非先君之意而今妄诛。妄诛谓之乱。 如今各位将要诛杀他的后人，这不是先君的意愿而是随意滥杀，随意滥杀就是作乱。 1、杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？” （为什么） 2、居无何，而朔妇免身 （分娩） 3、屠岸贾闻之，索于宫中 （搜查） 6、程婴出，谬谓诸将军曰 （假意） 5、诸将以为赵氏孤儿良已死 （确实） 4、公孙杵臼曰：“立与死孰难？” （哪一个更－－） 6、朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。 赵朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉养他；如果是女孩，我再慢慢去死。 7、赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。 赵氏孤儿有什么罪？请你们让他活下来，只杀我杵臼可以吧。 1、大业之后不遂者为崇 （顺利；作怪） 2、世有立功，未尝绝祀 （断绝祭祀） 3、景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤 （依靠） 4、矫以君命，并命群臣 （假托） 5、为之祭邑，春秋祠之，世世勿绝。 （祭祀） 6、事先君文侯，至于成公 （侍奉） 7、于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中。 于是景公就与韩厥商量立赵氏孤儿，先把他找来