第三单元 课外古诗词诵读(一)-【探究在线】2023-2024学年八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

课外古诗词诵读(一) 一、《式微》 2.阅读欣赏。 1.名句默写。 (1)说说领联中诗人是怎样劝慰友人的 诗中描写终年累月、昼夜不辍地在露水和 泥浆中奔波劳作的句子分别是:“ ?”“ ?” 2.阅读欣赏。 (1)诗中的“式微”是什么意思? (2)赏析尾联“无为在歧路,儿女共沾中”。 (2)这首诗运用何种修辞手法?有何作用? 四、《望洞庭湖赠张丞相》 1.名句默写。 二、《子衿》 (1) ,端居耻圣明。 1.名句默写。 (2)诗中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是; ___ (1)诗中" ”,是 以恋人的衣饰借代恋人 2.阅读欣赏。 (2)诗中" "通过夸 (1)这首诗的领联为世人传诵,成为千古名 张的修辞手法,形象地表现出诗人强烈的情绪 句,请简要分析它的妙处 2.阅读欣赏。 (1)这首诗采用了怎样的叙述手法?从结构 上看,具有怎样的特点? (2)这首诗鲜明地体现了那个时代的女性所 具有的 的思想观念 和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己对 情人的 (2)这首诗抒发了诗人怎样的感情?请简要 三、《送杜少府之任蜀州》 分析。 1.名句默写。 (1). ,风烟望五津。 (2)从“ ”可 见王勃旷达的胸怀,他心中的友情已突破时空 的阻隔。 43 探究在线 八年级语文(下) 第三单元学习任务群专练 1.给下列加点字词注音。 退坐庵庐,回瞄{③}鬓松,如元夫巨人拱揖左右。 俨然( 垂( _ ~__ 君注视之久,精神凝合,物我两忘,恍若与古豪 椒尔( 篡竹( ) 态共语千我之上。君乐其,起穿谢公履,日歌 忽( 怡然( ____ 吟万松间,履声锵然合节,与歌声相答和。鬓松 器I( _~ 差互( 似解君意,亦微微作笙箫音以相娱。君嘈^{①}曰: 关雎( 行菜( __ __ “此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 好述( 窈窕( _~. ) 君之处也,与松为伍,则巍然有以自立;及 辗转( _ 寤寐( _ 其为时而出^{},刚贞自持,不为物议之所移 未唏( __ 葭蔑( ) 夺^{}),卒能立事功而泽生民。 2.根据拼音写汉字。 【注释】①电(chāng):用鸟类的羽毛缝制成的外衣。 __~ )陌 qiān 清liè( ②(qiong):竹杖。③:看。④啡(jè):赞叹。为时而 出:顺应时事而出仕任事。移夺:放弃改变(态度、志向等)。 ruò( )篷 zhuàn( )章 s( (1)同样是“记”,内容则各有侧重,比如《桃花 )渝 y( )人 源记》是① - ,《小石潭记》是写景寄情 3.下列文学常识表述正确的一项是 《核舟记》就是② _,这篇《看松庵记》是 A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国 诗歌浪漫主义传统的源头,汉代以后被奉 A.对“经”的解释 B.记人记事 为经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部 C.咏物寄志 D.状物说明 分,常用赋、比、兴手法。 (2)写出下列句子中加点词的意思。 B.陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人。 ①被鹤衣 辞赋家,是中国第一位田园诗人,被称为 ②日歌吟万松间 “古今隐逸诗人之宗”,著有《陶渊明集》 ③遂以名其庵庐云 《桃花源记》是其代表作之一 ④及其为时而出 C.《小石潭记》是宋代文学家柳宗元的作品。 (3)用现代汉语写出文中画线句的意思。 文章记叙了作者游玩小石潭的整个过程 卒能立事功而泽生民。 以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含 蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄 (4)结合文章和链接材料,说说作者借“松”这 苦的感情。 一意象表达了怎样的情感与志向。 D.“记”是古代一种散文体裁,可叙事、写景 链接材料一: 状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点,甚至 岂不罹凝寒?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》) 用来警诫自已或者称述功德。如明朝文学 链接材料二: 家魏学的《核舟记》。 草木秋死,松柏独存。 (《说苑·谈丛》) 4.(南通期中)阅读文言文,完成小题。 看松庵记 [宋]宋濂 龙泉多大山,山多鬓松,弥望入青云,新翠 照人如灌。 吾友章君三益乐之,新结庵庐其间。君诗 书之暇,被鹤^{①衣,支九节筑^{②},历游四亭中, 第三单元 4410小石潭记 卡声，会着到相塘假难的人角相系，☆基鲜武虹甘险的情 生)的物连，影超着势特的人文价值，截餐着典可的情定 子”T指方击该毫为，任第东内南北风的精神，重盐信心， 积累战用 到厚水。近所乐到整鸡，请能悦耳：后闻则客款点适， 忆，雷菱我共同去重提与保护。从个人方面，载门每 总结方法，总☆连中的 婉转丝扬 个人要树立文化遗产保的童识，以实原行动保护文化凌 之，(1)陶渊用陆静《2)影欢肉合者传竹马 上（表示的数 〔2)寒透。〔3)静上不的样子 11核舟记 产，不以任何理由酸乐文化流产，大力宜州文化圆产的的 〈)示例：清明节明时节面好后，等上行人铁断流 积累延用 值