第三单元 9 桃花源记-【探究在线】2023-2024学年八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

第三单元 ©9桃花源记 积累运用 5.下列句子中，没有词类活用现象的一项是 ( 1.给下列加点字注音。 A.渔人甚异之 B.设酒杀鸡作食 俨然( 阡陌( C.便扶向路，处处志之D.欲穷其林 黄发垂髫( 间隔( 6.根据提示填空。 语云( 诣太守( (1)除了“世外桃源”这个成语出自本文外，出 2.解释下列句中加点的词。 自本文的成语还有 (1)桑竹之属 等。 (2)《桃花源记》中“ ”,表明 (2)悉如外人 桃源人不愿村外之人来打扰他们的宁静生活。 (3)便要还家 (3)春意款款，东风浩荡，校园里小草郁郁葱 (4)余人各复延至其家 葱，花朵纷纷飘落，恰如《桃花源记》中所写： (5)便扶向路 扶： 向： (4)丁宅乡位于绍兴上虞东南部，依山傍水， (6)诣太守 人们世世代代在这里生活，男女老少都过着和 (7)欣然规往 乐的日子，正如《桃花源记》所描述的“ 3.(教材习题髓接)下列语句中，加点词解释不 ,并怡然自乐”。 完全正确的一项是 (5)社会主义新农村建设取得了丰硕成果，现在 A.武陵人捕鱼为业（作为。） 许多地方都有《桃花源记》中“ ,屋 不足为外人道也（对，向） 舍俨然， ”的美景， B.便舍船（舍弃，放弃。）》 全国各地都是淳朴美丽的乡村风景。 (6)《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗 屋舍俨然（房屋。） 花明又一村”意境相近的句子是： C.见渔人，乃大惊（于是。） 乃不知有汉（竞然。） (7)《桃花源记》中，我们综合视觉和听觉，从 D.寻向所志（寻找。） ”中感受到桃 未果，寻病终（寻找。） 花源社会环境的安定平和。 4.(教材习题链接)下列句子中，加点词的古义 7.将下列句子翻译成现代汉语。 和今义相同的一项是 ( (1)缘溪行，忘路之远近。 A.无论魏晋 B,率妻子邑人 C.并怡然自乐 D,来此绝境 第三单元30 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 ③对比阅读沙发 发展思维 (江门校考) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行， (3)此中人语云：“不足为外人道也。” 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行， 欲穷其林。 课内精读》文本体验。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 阅读全文，回答问题 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 8.请根据文章内容，完成下面的填空。 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 忽逢桃花林→ →进入 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂鬈，并怡然 桃花源→ 自乐。 9.下列句子属于什么描写？有什么作用？ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 鲜美，落英缤纷。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡 10.(数材习题链接)“此人一一为具言所闻，皆 下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 叹惋”，桃花源中人“叹惋”的原因是什么？ 志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未 果，寻病终。后遂无问津者。 11.作者生活在战乱频繁的时代，他在文中虚构 (选自陶渊明《桃花源记》) 了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。我 【乙】陶潜，字元亮。少怀高尚，博学善属 文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著 们应该怎样评价本文的思想意义？ 《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿 结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实 录。其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则 大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音， 而高素琴一张，弦微不具，每朋酒之会，则抚而和 之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声！” (选自《陶潜之路传》) 31探究在线八年级语文（下） 12.解释文中加点词语的意思。 (1)语文老师为本次专题学习提供了一个示 (1)缘溪行 例，请你参照示例，确定专题学习内容，并策 (2)才通人 划自己小组的专题学习任务。 (3)咸来问讯 示例： 13.用现代汉语翻译文中画横线的句子 专题学习内容：陶渊明与酒 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的 诗，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系，以 及“酒”在陶渊明生命中的意义。 14.下列各项中加点词语意思相同的一项是 专题学习内容： ( 专题学习任务： A.博学善属文/属引凄异 B.时或无酒/或王命急宣 C.弦徽不具/具答之 D.何劳弦上声/无案牍之劳形 15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（三