第一单元 口语交际 应对-【探究在线】2023-2024学年八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

中见缝插针，小心地寻找着玩伴们。“锅前灶后细寻找，仍然不 见我狸猫。心儿急，放声高，左邻右舍细听好，谁人见到我家 猫…乔奶奶四面八方将猫找！”此时我的心情就好像那戏里的 乔奶奶，她找的是猫，而我找的是人。 “刘二，这儿！这儿，刘二！”见到何三在叫我，我的心倏地轻 松了下来，身体也嗖地钻到了他身边。见到何三，也就离“大部 队”不远了。他一边走，一边告诉我这出戏是《乔奶奶骂猫》。 我、何三、冯四和朱裳躲到了戏台下，悄悄躬身进了后场，猫腰躲 ③童年玩伴看戏的场景描 在一处草操后面。这边的戏棚子里进进出出的都是人，有的拿衣 写，一方面表现看戏人数多，另 服，有的拿斗篷、坎肩、箭衣…甚至有的手里拿了三件，腰上缠 一方面也表现了与童年玩伴之 的、肩上挂的、头上戴的…旁边摆着一堆的刀叉斧钱棍棒，看 间深厚的友谊。 得我们男孩的心里直痒痒。何三趁人没在意，偷偷拿了一把三尖 两刃刀耍了一通，好不威风。他过足了瘾，我们又跑回了前场，听 到旁边的大人在讲上回的戏：“这个老太婆狠呢，对亲生骨肉也 没它亲！” “一年不还骂三年，三年不还骂九年，三九二十七，九九八十 一，一天到晚骂不歌，看你着急不着急！”听乔奶奶这一骂，观众 都惊住了，我们更是心里毛毛的，想着偷玩刀的何三会不会被指 ④点明中心，写出“我”对 桑骂槐，吓得赶紧跑出了麦场。 “看戏”的怀念，也表现出对美 许多年过去了，我还心念着乔奶奶是否找到了她心爱的 好童年的怀念。 狸猫。了 ■■■名师点评■■■ 本文模仿《社戏》可谓惟妙惟背。题日是“看戏”，却并不实写看的是怎样一部戏，而是借看戏前 后故事的叙述，表现难忘的童心童趣，这样的构思与《社戏》何其相似。看戏前急切心情的渲染，去看 戏路上的景物描写，让我们不由得又想起了《社戏》。本文除了模仿，还有创造。文章最精彩之处，当 是把戏里戏外串起来写的两个片段。 ©口语交际 应对 1.(保定期中)《义务教育语文课程标准(2022年 一名外国友人曾经问周总理：“你们中国 版)》在课程目标中指出：“自信、负责地表达 一共有多少钱？”周总理想了想，回答说：“我 自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注 们中国一共有18元8角8分钱。”当时人民币 意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容 的面值有10元、5元、2元、1元、5角、2角、1 角5分、2分、1分，合起来是18元8角8分。 和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说 服力。”下面是一个应对案例，请你简要分析 评价周总理采用的应对技巧。 13探究在线八年级语文（下） 2.(本溪期中)应对，需要掌握一定的技巧。 次，著名国画大师张大千向京剧名旦梅兰芳敬 酒时说：“梅先生，我是小人，我先敬你一杯。” 4.周末，小语到小文家做客。午饭时间快到了， 梅兰芳不解其意，张大千说：“你是君子一动 小文穿上围裙到厨房做饭。小语好奇地问： 口，我是小人一动手。”在场的宾客为张大千 “小文，你家怎么会让你做饭呢？我爸妈说，我 精彩的幽默报以掌声和笑声。请问：张大千这 们初中学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你 句“你是君子—动口，我是小人—动手” 是小文，你会如何应对？不超过80字。 是什么意思？ “应对”小贴士 常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概 念、针锋相对、转换话题等。 3.(中山期未)在日常交往中，当有人向我们提 问、建议或者质疑时，采取恰当的方式做出回 应，就是应对。应对时要判断对方提问的性质 与态度，准确理解其意图，然后快速做出反应。 请结合表格提示，在横线上补充恰当的内容， 5.(南京期中)为了让同学们更加了解我国传统 并说明理由。 民俗，学校安排各班级自定主题进行展示。你 一名年轻的科学工作者希望加入爱迪生 准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民 实验室，他减恳地对爱迪生说：“我有一个伟大 俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展 理想，要发明一种万能溶解剂，它能够溶解一 示的。有这工夫啊，还不如多刷刷题，补补‘文 切物质。”爱迪生吃了一惊，回答说：“万能溶 化知识'呢！”请你用所学口语交际知识进行 解剂吗？那么， 应对。 提问的性质 应对的态度 你： 一般的询问 客观公正 善意的玩笑 友善幽默 诚恳的道歉 善意或自嘲 正式的提问 急中生智，考虑周全 恶意的刁难 随机应变，机智回击 参考上述表格，我要填写的一句话是： 之所以填 入这句话，是因为 第一单元14温聚授示；清微完后再看容累！ 1回证安 笑着，鼓者筝。“从例面材托水用表的生本有胞 不例二：巧赖概念》饲钙.昆建筑国中传筐文化，我令 阻累诺两 重养慢升 天去参观民价建筑，也是位学习文化知识呢、了解转悦 1.()两：一最作气、众秋处料，黑按密意 文能就是在学习语文历史文花知好 参考答案及解析 1.《1)4mmdn峻题题客2)0 《3)将“鞋出”发为“