1.3科学观察 考点练习课件 2023—2024学年浙教版科学七年级上册

2024-03-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3节 科学观察
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 867 KB
发布时间 2024-03-12
更新时间 2024-03-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-12
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来源 学科网

内容正文:

1.3科学观察 浙教版科学七年级上册考点练习 1.下列属于直接观察的有   ,属于间接观察的有   ,属于定性观察的有   ,属于定量观察的有   (均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动②老师清点教室里穿校服的人数③妈妈用手摸小华的额头,了解小华是否已退烧④用体温计测得小华的体温是39℃ 【答案】②③;①④;①③;②④【解析】【分析】(1)不借助任何工具进行观察为直接观察,否则为间接观察;(2)最终用数值描述结论或现象的叫定量观察,否则为定性观察。【解答】①用显微镜观察植物细胞质的流动,借助工具为间接观察;不需要数值记录结果,为定性观察;②老师清点教室里穿校服的人数,不借助工具为直接观察;需要数字距离结果,为定量观察;③妈妈用手摸小华的额头,了解小华是否已退烧,不借助工程为直接观察;不需要数字记录结果,为定性观察;④用体温计测得小华的体温是39℃,借助工具为间接观察;需要数字记录结果,为定量观察。属于直接观察的有 ②③ ,属于间接观察的有①④ ,属于定性观察的有 ①③ ,属于定量观察的有②④ 。 2.先凭视觉直接判断图的形状和大小,再用工具准确测量,比较结果有什么不同?对此你有什么启示? 眼睛判断:左图中心的圆比右图中心的圆要   (填“大”或“小”)。工具测量:两个中心的圆大小   (填“相同”或“不相同”)。启示:   。 【答案】小;相同;要做出准确判断需要借助仪器或工具【解析】【分析】测量就是将物理量和一个标准进行比较,因此借助测量工具比较物理量的大小是准确的,而借助人体的感觉,往往会得出错误的结论,据此分析解答。【解答】眼睛判断:左图中心的圆比右图中心的圆要小。工具测量:两个中心的圆大小相同。启示:要做出准确判断需要借助仪器或工具。 3.小明家屋顶安装了一台太阳能热水器(如图甲所示)。为探究太阳能热水器的集热效果与入射 光线角度的关系,他利用图乙所示器材进行实验。 实验器材:(a)内壁涂黑的泡沫箱,底面积约1m 2;(b)盛水的透明塑料袋;(c)玻璃板,面积稍大于1m 2; (d)大功率白炽灯;其他:刻度尺、温度计、若干高度不同的泡沫砖、20厘米长的细木棒、橡皮泥。 (1)选择合适的器材,(请写出实验思路,不需写具体步骤)   。 (2)对于太阳能热水器的集热效果,请再提出一个可探究的科学问题:   。 (3)兴趣小组以   作为集热效果好坏的判断依据。(4)如果要对集热效果进行评价,请你设计2~3个评价指标,以及进行区分优秀,良好,和有待改进 【答案】(1)在水的初温相同的情况下,将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方,通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度,从而改变入射光线角度,比较相同时间内水温的升高情况。(2)太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关?(3)相同时间内水的温度变化(4)①加热时间:将热水器内的水加热到沸腾,时间为20min为优秀,30分钟为良好,40分钟的有待改进;②加热质量:将热水器内的水加热到沸腾,质量为20kg的为优秀,15kg的为良好,10kg的有待改进。【解析】【分析】(1)探究太阳能热水器的集热效果与入射光角度的关系时,需要控制其它因素相同,只改变入射光线的角度,通过比较相同时间内水温的升高数值比较即可; (2)夏季时太阳光的光照强度比冬天时大,因此夏季时太阳能热水器水温升高的快,据此提出可探究的问题。 (3)相同时间内水的温度变化越大,则太阳能的集热效果越好; (4)根据自己对集热效果的理解分析解答。【解答】(1)实验步骤为:在水的初温相同的情况下,将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方,通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度,从而改变入射光线角度,比较相同时间内水温的升高情况。 (2)对于太阳能热水器的集热效果,提出一个可探究的科学问题:太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关? (3)兴趣小组以相同时间内水的温度变化作为集热效果好坏的判断依据。 (4)集热效果指标:①加热时间:将热水器内的水加热到沸腾,时间为20min为优秀,30分钟为良好,40分钟的有待改进;②加热质量:将热水器内的水加热到沸腾,质量为20kg的

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