习作：写读后感（课件）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

写读后感 统编教材小学语文五年级下册第二单元习作 习作指导 我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。 什么是读后感? 我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。 什么是读后感? 《西游记》想象新奇,人物性格也极为鲜明,是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目的而百折不挠的书。 ——北大教授白化文先生 什么是读后感? 认真地读 选择习作素材 选择习作素材 写读后感不能泛泛而谈,要有依据。依据就是触发你产生这种感受的点,也就是“触点”。 有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼; 有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景; 有时文字中蕴含的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。 选择习作素材 有的同学读了《水浒传》,被书中鲁智深的“义”所感动…… 有的同学读了《三国演义》,为书中大气磅礴的战争描写深深震撼…… 有的同学读了《红楼梦》,觉得最引人入胜的是富贵与贫穷两种生活现实的对比,刘姥姥二进大观园的故事是全书最精彩的部分…… 有的同学读了《圆明园的毁灭》,读到“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”这句话时,不禁潸然泪下…… “触点” 选择习作素材 读了《红楼梦》,我被这个故事深深触动了,开篇那么繁荣的四大家族,竟然一点点走向了衰败…… 我太喜欢《红楼梦》中刘姥姥这个人物了,虽然她生活贫穷,但是她知恩图报的高尚品质值得我们每一个人学习…… “且住,且住,莫使春光别去。”“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。”《红楼梦》的语言真美,值得我们反复品味…… 行酒令、结诗社、斗草簪花,《红楼梦》写了这么多的娱乐活动,好多我都没有听过,真有意思…… 认真地读 引发感想 选择习作素材 确定“触点” 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 概括主要内容 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 概括主要内容 写出自己感想 + 略 详 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 明确习作要求 选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 ①选择感触最深的内容写感想。 ②可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 “掠”完了“毁”,“毁”完了“烧”,英法联军的野蛮行径在步步升级!当读到圆明园被肆意践踏时,我非常想去阻止这场浩劫,却又无能为力。我不明白,圆明园在北京,北京是我们的首都,清政府怎么能够容忍侵略者在自己的首都胡作非为呢?通过查找资料我才知道,那时的清政府腐败无能,根本无法抵抗英法联军的侵略。圆明园的毁灭让我明白,一个落后、弱小的国家和民族,只能处于被压迫、被