精品解析：重庆市永川双石中学校2023-2024学年高一上学期半期考试（期中）历史试题

双石中学高2026届高一上半期考试历史试卷 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本大题共35小题，共70.0分） 1. 《三字经）里提到“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”维系了周朝“八百载”统治的政治制度是 A. 皇帝制和分封制 B. 分封制和宗法制 C. 禅让制和宗法制 D. 分封制和禅让制 2. 炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说 A. 折射出中国农耕文明源远流长 B. 可以作为中国原始农耕的直接证据 C. 是一种没有史料价值的想象 D. 证明了炎帝的真实存在 3. 春秋战国时期是大变革时代，从西周的“政自天子出”变为了“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象。这表明 A. 周王室统治广布四方 B. 争霸战争日益频繁 C. 分封宗法制遭到破坏 D. 民族交融不断加强 4. 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（ ） A 道家、儒家、法家、墨家 B. 儒家、墨家、法家、道家 C. 墨家、儒家、法家、道家 D. 墨家、法家、道家、儒家 5. 阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。下列各项中，能够说明以上特征的是 A. 皇帝制、郡县制、三公九卿制 B. 宗法制、皇帝制、二府三司制 C. 刺史制、三省六部制、行省制 D. 郡国并行制、皇帝制、世官制 6. 春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（ ） A. 分封制度的终结 B. 大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C. 宗法制度的湮灭 D. 中华文明起源到早期国家形成的重大转变 7. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了 A. 中华文明的起源多元一体 B. 中央集权的体制开始确立 C. 统一多民族封建国家巩固 D. 现代中国的版图逐渐定型 8. 汉朝哪一皇帝顺应时代需要，采取了设立中朝、刺史制度、实行推恩令和察举制等一系列巩固和发展大一统国家措施？（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 9. 三国两晋南北朝时期，我国社会历史发展呈现出的特点是 A. 中华文明起源 B. 封建社会初步形成 C. 大一统局面形成 D. 政权分裂和民族交融 10. “中国这四百年间扰乱分裂，是人种大融合的时代。在北面和西北的草原上，留在后面的一些小部族，在草原人口减少以后又逐渐茁壮，形成新的族群，例如突厥、契丹等。”材料中“中国这四百年”指的是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 11. 隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移产生重大影响 D. 交通建设促进国家统一稳定 12. 唐朝前期由治而盛，后期国势衰微。标志唐朝由盛转衰的历史事件是（ ） A 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 13. 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话体现唐太宗的什么政策 A. 外交政策 B. 经济政策 C. 民族政策 D. 政治政策 14. 中国古代选官制度的标准主要有：德行、门第和考试成绩，下列选官制度与这个对应正确的是 A. 察举制——科举制——九品中正制 B. 察举制——九品中正制——科举制 C. 九品中正制——察举制——科举制 D. 科举制——九品中正制——察举制 15. 下列诗词与中国古代选官任官制度一一对应正确的选项是 ①举孝廉父别居，举秀才不知书 ②上品无寒门，下品无势族 ③朝为田舍郎，暮登天子堂 ④龙生龙，凤生凤 A. 察举制；世袭制；科举制；军功制 B. 察举制；九品中正制；科举制；世袭