福建省福州教育学院附属中学2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

教院附中2023-2024学年下九年级三月份限时训练 语 文 一、积累古诗文名句(8分) 1、学校长廊将展示“爱国”古诗文名句,请你将下列句子补充完整。 (1)辛弃疾在《破阵子:为陈同甫赋壮词以寄》中表达自己想要统一祖国伟业、青史留名的句子是 “了却君王天下事, (2)《江城子·密州出猎》中作者不介意自己衰老的句子是:“__ ___。微,又何妨!” (3)杜甫《春望》中借景生情,移情于物的句子是:“ (4)杜牧借批评商女讽刺达官贵人贪图享乐,书爱国之情“商女不知亡国恨, (5)大难当头曹岁匹夫有贵又能体现其睿智的句子:“ _,未能远谋。” (6)诸葛亮临危受命的句子是“ 二、阅读下面的文字,完成各题(12分) 走进校园农场,挥崛土,提水浇灌,种下绿色希望:系上围裙,任一桌美食,在劳动中感受 亲情、传承家风;动手动脑,体验木工、泥塑等非遗技艺,拓宽对中华优秀传统文化的理解.....如今. 内容丰富、形式多样的劳动课程,让等革学子在实践中感受到劳动之美。 “不惰者,众善之师也。”生活盘劳动创造,人生也靠劳动创造,美好品德的_、智力潜能的 、健康体魄的_、审美水平的_,往往都与劳动密切相关。 越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物 力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神,才能在思想、品格上获得长久的滋养。各学校自2022年秋 季劳动课程“独立成课”以来,劳动课换挡升级,劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动是成长的必 修课,上好这堂课,依然有不少问题需要我们思考和回答,劳动课是“一课”,更是“一育”,只有全面 理解课程内涵,才能真正明了劳动的价值。要想从课程中获得成长,就应该处理好劳动与教育的关系。 既要避免只坐在救室里讲势动,也要防止只有劳动没有教育。要在农事劳动中,树立亲近自然、保护 环境的自觉:要在家务炼中,感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。寓育于劳,避免为劳而劳、流 于形式,劳动课程才能取得润物无声的实效。 2. 下列加点字的字形和注音全都正确的一项是( )(3分) 浇蒲(guan) A.崛士(j) 润物无声(rin) 滋(zī)养 B. .任(png) 实践(jin) 泥塑(sh) C. 传承(chcng) 物力维艰(n 挥涵(s) D. 拓宽() 学子(shn) 3. 下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是( )(3分) A. 造 提升培育 激发 B. 培育 激发 锻 提升 C. 培育提升锻造 激发 D. 锻造 培育 滋发 提升 4. 下列依次填入文中方括号中的标点符号,不正确的一项是( )(3分) C. A D. 5. 下列对文中画线句子的修改,正确的一项是·( )(3分) A. 自2022年秋呼劳动课程“独立成课”以来,各学校对劳动探换指升组,劳动救育被边境化的 现得以改携。 B. 各学校自2022年秋伞劳动课程“独立成课”以来,劳动课换挡升级,改换了劳动救育被边 化的现。 C. 各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来,劳动课换挡升级,改甚了劳动叙育放边 缘化的现象。 D. 自2022年秋挚劳动课“独立成课”以来,各学校对劳动课换挡升组,劳动救育被边缘化的 现象得到改善。 试1页,共6贯 1/6 三、阅读下面古诗文, 完成下面小题。 (19分) 【甲】 周亚夫祠(其一) [清]钱大昕 门霸上两营分,细柳堂堂独不群。 大慰君王①意,竟收颇牧②作将军。 【乙】 史记三十六首(其二十九)周亚夫 [明]郑学醇 羽书③朝奏未央宫,大将兵屯细柳东。 间外④不闻天子诏,六飞先壁门中。 【丙】 孝文且崩时,诚太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。”....幸景三年,吴楚反。亚夫以中尉 为太尉,东击吴楚。因自请上曰:“楚兵剥轻,难与争锋。愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。” 上许之。 太尉既会兵荣阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯 等绝吴楚兵后粮道。吴兵乏粮饥数欲挑战终不出,夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下。太尉 终卧不起。顷之,复定。后吴兵奔壁东南取⑧,太尉使备西北。已而吴精兵果奔西北墩,不得入。吴 兵既饿,乃引而去。太尉出精兵追击,大破之。吴王潺弃其军,而与壮士数千人亡走,保于江南丹徒。 汉兵因乘胜,遂尽虏之,凡相攻守三月,而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。 (节选自(史记绛侯周勃世家》,有删改) 【注】①b:以手拍股,表示激动、赞赏等心情,②颇牧:名将的代称,这里指周亚夫. ③羽书;指紧军事文书,④kn外:指绩兵在外的将军驻守管辖的地域。六飞:古代指皇帝的车驾 则piīo轻:凶悍轻捷,委:付与,⑧zu:角落,凡:一共。 6. 下列关于【丙】文中画线句子朗读停顿正确的一项是( )(3分) A. 吴兵乏粮/饥/数欲挑战/终不出 B.