内容正文:
第14讲 一次方程组的应用(十五大题型)
1.掌握一次方程组在解决实际问题中的简单应用;
2.通过对一次方程组的应用,培养应用数学的理念.
知识点一、实际问题与二元一次方程组
要点:
(1)解实际应用问题必须写“答”,而且在写答案前要根据应用题的实际意义,检查求得的结果是否合理,不符合题意的解应该舍去;
(2)“设”、“答”两步,都要写清单位名称;
(3)一般来说,设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组.
知识点二、 三元一次方程组的应用
列三元一次方程组解应用题的一般步骤:
(1)弄清题意和题目中的数量关系,用字母(如x,y,z)表示题目中的两个(或三个)未知数;
(2)找出能够表达应用题全部含义的相等关系;
(3)根据这些相等关系列出需要的代数式,从而列出方程并组成方程组;
(4)解这个方程组,求出未知数的值;
(5)写出答案(包括单位名称).
要点:
(1)解实际应用题必须写“答”,而且在写答案前要根据应用题的实际意义,检查求得的结果是否合理,不符合题意的应该舍去.
(2)“设”、“答”两步,都要写清单位名称,应注意单位是否统一.
(3)一般来说,设几个未知数,就应列出几个方程并组成方程组.
题型1:行程问题(二元一次方程组的应用)
题型2:工程问题(二元一次方程组的应用)
题型3:数字问题(二元一次方程组的应用)
题型4:年龄问题(二元一次方程组的应用)
题型5:分配问题(二元一次方程组的应用)
题型6:销售、利润问题(二元一次方程组的应用)
题型7:和差倍积分问题(二元一次方程组的应用)
题型8:几何问题(二元一次方程组的应用)
题型9:图表信息题(二元一次方程组的应用)
题型10:古代问题(二元一次方程组的应用)
题型11:方案问题(二元一次方程组的应用)
题型12:开放性问题(二元一次方程组的应用)
题型13:其他问题(二元一次方程组的应用)
题型14:三元一次方程组的应用
题型15:一次方程组的应用解答综合题
题型1:行程问题(二元一次方程组的应用)
【典例1】.“悟空顺风探妖踪,千里只用五分钟;归时五分行六百,试问风速是多少?”大致意思是:孙悟空追寻妖精的行踪,去时顺风,1000里只用了5分钟:回来时逆风,5分钟只走了600里,试求风的速度是每分钟多少里?( )
A.30 B.40 C.50 D.60
【典例2】.甲、乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则小时相遇;若同向而行,则小时甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的( ).
A.倍 B.倍 C.倍 D.倍
题型2:工程问题(二元一次方程组的应用)
【典例3】.现有一段长为5000米的马路需要整修,由甲、乙两个工程小组先后接力完成,甲工程小组每天整修200米,乙工程小组每天整修250米,共用时22天.设甲工程小组整修马路米,乙工程小组整修马路米,依题意可列方程组( )
A. B.
C. D.
【典例4】.某污水处理厂库池里现有待处理的污水m吨.另有从城区流入库池的待处理污水(新流入污水按每小时n吨的定流量增加).若该厂同时开动2台机组,需30小时处理完污水;若同时开动3台机组,需15小时处理完污水.若5小时处理完污水,则需同时开动的机组数为( )
A.6台 B.7台 C.8台 D.9台
题型3:数字问题(二元一次方程组的应用)
【典例5】.两个两位数的和是68,在较大的两位数的右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的两位数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数.已知前一个四位数比后一个四位数大990.若设较大的两位数为,较小的两位数为,根据题意可列方程组( )
A. B.
C. D.
【典例6】.“洛书”是世界上最古老的一个三阶幻方,它有3行3列,三横行的三个数之和,三竖列的三个数之和,两对角线的三个数之和都相等,其实幻方就是把一些有规律的数填在正方形图内,使每一行、每一列和每一条对角线上各个数之和都相等,如图幻方a、b的值分别是( )
A.11,9 B.9,11 C.8,13 D.13,8
题型4:年龄问题(二元一次方程组的应用)
【典例7】.甲是乙现在的年龄时,乙8岁;乙是甲现在年龄时,甲20岁,则( )
A.甲比乙大6岁 B.乙比甲大6岁
C.甲比乙大4岁 D.乙比甲大4岁
【典例8】.学生问老师:“您今年多大了”老师风趣地说:“我像你这么大的时候,你才出生,你到我这么大时,我已经36岁了,”那么老师和学生的年龄分别是( )
A.24、12 B.24、11 C.25、11 D.26、10
题型5:分配问题(二元一次方程组的应用)
【典例9】.某工厂有名工人,每个工人每天能加工6个型零件或者3个型零件,其中某产品每套由4个型零件和3个型零件配套组成,现将工人分成两组,每组分别加工一种零